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目前正在幫一位小四的小女生解決數學學習上的問題
家長表示孩子成績在小四時才突然大退步(但我相信冰凍三尺非一日之寒)
自己教又越教越氣，才想找個老師帶著她
家長希望我以學校功課為主，看完她的功課後再給她練習幾題
我沒有買評量是因為一方面不想增加家長的負擔，二方面也不想增加孩子的負擔。
孩子看到自己的成績不好也不會開心，畢竟【沒成就感→不開心、挫折→沒興趣→不想學習→成績更爛→更沒成就感→…】這個無限循環我也經歷過，要重建自信真的需要很多時間
而這個小女生也確實比較好面子，期中考不及格就會說『也很多同學不及格』(其實只有一兩位同學也不及格)，小考考差了(家長有拍照給我看)也說『最近都考很好』，如果回她『哇~好棒！那考卷在哪裡老師看看？』，她就會說在學校裡
其實她已經學會為了面子或不被責罵而說謊了，當然也不可能一下子就對我敞開心胸，出給她的作業如果她不太會，她下次會直接說沒帶(這個已經透過『寫更多』的處罰改善)。
也因為這個孩子需要反覆練習才記得住自己已經懂但不練習又忘了的東西，所以我每堂課都針對她容易錯的題型出題(因為她好面子，所以就算錯了也打勾，不過是在題號前打勾，訂正了再用藍筆在答案上打一次勾XD 而且前幾次還故意出很簡單讓她考100分給點自信，效果還不錯)，終於有收到一些成果，請孩子解釋一遍她也確實可以說清楚解法
她的情況真的需要多點耐心，我也給的起(以前輔導過特殊生)，然而家長似乎只想看到成績，家長認為考得好才=孩子懂了，並未發現這不是正相關
每次只要小考考不好就會拍給我看，然後抱怨孩子『很扯』，而不是提醒我哪些題型孩子不會，接著又說其實不是給我壓力，家長不覺得成績才重要，懂才重要
最近一次家教，因為孩子忘記自己的作業要寫哪(沒帶聯絡簿)，我就讓她多練習她不會的題目，結果家長知道後面露不悅，表示我應該以校內功課為主，把她每次的功課盯到答案正確
…難道這些我自己出的、為孩子量身打造的練習題不就是學校課業加強版嗎？
唉…只能說家長在自己孩子的教育上總是有盲點吧…

教小學生就是要應付家長等到她考差了或不進步，不會怪自己小孩會怪老師教不好或不會教，就換老師

真的教小學生就是應付家長無誤，又要馬兒好又要馬兒不吃草等好高鶩遠之輩也層出不窮，只是苦的是孩子啊…家長還曾經要求寫題目海，被我嚴詞回絕，當下也沒有再多表示，結果現在想下指導棋又想下指導棋 剛剛推文少寫個又

這種學生反而適合題庫海，只要他連結題庫海做完=成績好，他的自尊心會自己逼自己把題庫海做完補習最基本的目的就是要展現在成績上，成績沒辦法提升理念再好也沒意義，這就是現實資質不夠就只能靠多練習下苦功，這過程老師沒辦法逆轉

我教國高中生也是一直在應付家長啊QQ

我遇過一個國小case是平常練習音樂的時間塞滿滿 交代的作業都不寫 （其實連學校的作業都沒時間完成）成績沒有起色 甚至後退 就被炒了 只覺得小孩很辛苦 每天都忙到11點才睡 超慘

我遇到的是小孩回家不看書只打電動.我出的作業不寫媽媽管小孩不聽.希望我不要給孩子壓力太大.要快樂學習有點矛盾.我不知道要怎麼不認真快樂學習然後成績好..

要快樂學習的前提是找好老師先偷跑，然後經由名次得到成就感。另一種快樂學習的方式窮人家沒辦法另一種方法===>$$$家裡有錢到可以不用管學識如果像你提的學生做完題目海後，遇到一模一樣的題目還是不會，問題不是出在題目海，問題出在小孩每次答題都是重新猜答案

謝謝您的提醒，這應該是我份內要幫他注意的事(汗