雖然小弟我沒有教過國文的經驗
但是從我自己的讀書經驗來分享一下
關於背課文這件事情有沒有用
一定是有用的
但是我覺得有用的並不是背課文本身
而是這是一個強制專注的手段
用來幫助讓小孩更了解文章的脈絡
就好像有人推薦一邊讀書一邊寫筆記
一邊讀書一邊用手指著
或是把它給唸出來都是一個方法
顧炎武最有名的每天都會抄書也是其中一個方法
在這裡我推薦一個同樣可以加強專注增加語感
並且比較不會那麼痛苦的方法
那就是朗讀課文
當初我對這個方法其實也不以為然
一直到兩年前因為個人因素重考指考
應屆時我的國文指考只有60左右
之後因為是一個理工肥宅所以也沒有花過什麼力氣在文學上面
在挑參考書時看到某重考班明星講師寫到這方法
決定死馬當活馬醫來試一試
在準備重考的半年間
我每天都會至少從古文40裡面挑出一篇來朗誦
偶爾看到好的文章也會朗誦幾句
不需要像朗讀比賽一樣管好不好聽
重點是把文章給唸出來
除此之外我就沒有做太多關於國文科的準備
詳細的重考準備就不贅述了
經過一段時間
我發現語言的節奏或是字詞的判斷越來越精確
寫作文的時候可以在更短的時間裡面寫出更長的篇幅
並且還是言之有物
輕輕鬆鬆在半小時之內就可以寫出的800字的文章
高中時一篇作文寫個500就極限了
而且一直到現在
我都還是可以很輕易地想起當時朗誦的古文詩句
並且讓這些東西很自然地應用在我的對話裡面
在後來重考的指考國文
我的成績進步到8X分(全國前0.5趴)
所以我個人是信了朗讀這件事
或許你也可以讓你家教的孩子試試看