我雖然已經有三年家教經驗了，之前很少被考倒，但是最近教的這
位學生，他是某地區第一志願高中的學生，所以平常練習的講義、
學校出的考題難度也較高，有時他也會拿北模全模中模的數學模擬
考題問我，我幾乎平均每次上課解題，都會有一題會卡住，有時候
是利用上課空閒時間想，下課前有解出來，但有時候真的沒有想到
解法，雖然隔次上課，我有將我前次上課答錯或做不出來的題目講
解給他聽，但這樣學生及家長是不是會覺得我很不專業啊??

平均每次1題，個人感覺是有點...我也偶爾會卡題，不過頻率蠻低的，這就是要自我磨練至少磨練到模考題幾乎都可以看完題目就可以解如果真的卡題，也是坦然面對當你學越多，越會知道數學是無邊無界的沒有人敢說他不會被問倒我之前也是這樣跟學生說所以如果真的卡題，我是很坦然的面對當然前提是沒有常常卡

真的只能自己多練了 尤其學生是第一志願的話

不基本上，有些比較刁鑽的題目，如國中幾何或排組，很多可能連同校其它老師都做不出來。就我自己的教學經驗，只要事後有補上，出錯頻率不要太高，也不要花太多時間在卡題上就沒問題了。當然，遇到這種情形我會回家解出來後，傳解法給學生，至少不會耽誤到正常上課時間。

多逛逛一些數學社團，很多老師會討論題目，你就可以預先知道最近可能會被問到什麼題目了

想請問樓上有推薦哪個數學社團嗎?

卡題是否ok，要看學生/家長期望我教全科，又是英文授課，碰到偏一點的題目or特殊情形，卡題很正常，和學生一起找答案就是了。尋找答案的過程，也可以是一種教學(自學能力？)不過，這點在當初應徵時，大家都有共識！當初幫學生準備MAT(Math Admissons Test; 英國大學入學參考科目之一; 當年全台灣只有三個人考)時，也是每天都倒的亂七八糟 =_=# (不過當解題打怪，也是有它的樂趣啦！)https://reurl.cc/3LAg0(有興趣的，上面有考古題庫)

搜尋高中數學應該很多，我很久沒在看了，有的都退團了XD，剩下一個“全國數學教師討論坊”

跟學生一起，加深基本概念。就像姑姑跟楊過一起練玉女心經一樣。讓學生知道基本概念的重要性。只要有基本概念，題目都解得出來，多看題型，多練習，解題速度自然會快。這種體驗是很難得的。

各模考題可能較難 但網路上或書局大都找的到這些考古題吧如果是舊有題目常被考倒 會覺得沒花時間備課新的題目被考倒 要講得出他偏在哪 讓學生覺得偏到老師都不會 那他不會應該也沒關係 再一起找答案就好

至少給學生的東西不能卡啦，學生拿來問的東西就不一定，不過模擬考之類的應該是要弄好的很多學校老師的自編講義會很難或很偏，突然要我講也容易卡

摑高中的題目要真的卡住，其實不太容易吧？暴力總是解決問國) 題的方法。當下偶爾會想不出妙解，這種就很偏。

基本題都不難，會難的題目都有特別設計過

樓上，最討厭的是 老師“設計”錯了 =_=#

其實你也才剛出道三年，得失心不用放太重，有空就上網搜尋題目練習或與前輩討論就好但教授給學生的教材內容不能卡就是了

我卡題是學生可以學最多的時候, 因為他可以看到老師怎麼分析題目怎麼嘗試怎麼切入, 但學生要夠強我才會試給他看,不夠強的我回家想完再跟他說作法

推樓上！

模擬考卷只有一題會卡住不錯了啦

XD是喔？！現在模擬考，這麼難？