藍色小洋裝
Author/Illustrator：張又然
ISBN13：9789862743355
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在書展才入手這本書，有種相見恨晚的感覺。
跳耀的女孩和小狗、飄揚的洋裝和對比強烈的光影，
展現出插圖的生命力；
藍染的主題、遠處的老厝和背景的山野，
表達作者對土地的情感。
這部作品是張又然獻給三峽的禮物，
雖然故事中並沒有直接寫明，
三峽的在地元素和地景卻充斥在每一頁插圖中。
圖文: https://medium.com/moms-murmurs/c50cf5059b71
《家鄉 有藍色的夢》原畫展
很幸運在參觀原畫展的時候，
巧遇張又然老師本人，
聆聽他充滿熱情的解說，
更了解這本耗費超過六年、
嘔心瀝血、悉心描繪的每一個畫面中，
藏了多少老師細膩的巧思。感動推薦。
書脊以代表性的藍色包邊，
還有馬藍花的小圖騰。
蝴蝶頁也是美麗的藍染圖案。
嘉年華快到了，
同學們都在期待穿得美美地踩街，
對小玉來說卻是奢求。
嚴重過敏的她，
只能穿著白色的舊衣服，
否則皮膚會癢得受不了。
總是哭喪著臉的小玉也交不到朋友，
只有在吃最愛的麥芽糖的時候才會感覺好一點。
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比鄰著巴洛克風格的老屋，
傍晚的光線烘托了紅磚瓦色，
在熱鬧的老街裡，
陰影中的小玉顯得更加哀戚且格格不入。
老師用加了膠的壓克力顏料，
以類油畫手法厚塗屋磚，
甚至用針去刮出磚塊之間的白色隙縫。
地磚也用堆疊顏料的方式做出繁複、厚實的建築物質感。
過敏纏身
受到環境汙染與生活壓力的影響，
都市人或多或少都帶有一點過敏體質，
小玉的情況已達身心靈都受傷的程度。
老師自述小時候也生過大病，
雖然救回小命，
體質卻變得很差，
時不時就感冒過敏，
所以格外能體現出過敏兒的心境吧！
「喜愛麥芽糖」是很有趣的設定，
因為在藍染的過程中，
麥芽糖的角色是幫助染液發酵的營養劑。
太想參加遊行的小玉，
忍不住偷拿阿嬤衣櫃裡的紅花裙子套在身上。
沒想到才沒過多久，又開始過敏發癢。
難過的她哭著往後山裡跑，遇見了這個打扮奇異的小男孩。
神秘男孩的設定
老師過去在進行原住民議題創作的時候，
參考了大量的書籍、論文和紀錄照。
某天在書店翻閱國分直一論述原住民的書時，
看到一張魯凱族的男孩的黑白照，
頭髮散亂、衣服也有點破舊，
但散發出自信的神情與姿態。
他戴著一個花冠，
上頭有很多漂亮的熱帶植物、
小花和葉子等，
看起來就像一個山中的小精靈，
那形象深深烙印在他心中，
多年後那深刻的印象就重疊在《藍色小洋裝》裡的男孩外表上。
他的頭冠上有蛇根草、
大頭艾納香和一些榕樹葉子，
還戴著一副藍鵲的面具；
脖子上掛著一圈錐子狀墜飾的項鍊，
中間那顆有同心圓花紋的礦石，
正是台灣澎湖與三峽山區獨有的「文石」。
藍外套和長褲上還有特殊圖騰，
是老師過去接觸原住民文化，咀嚼消化後自創的圖案。
仔細看，
地上還有兩隻帶有五道銘黃色縱紋的藍尾金蜥，
其中一隻頭上還頂著油點草。
那鮮豔又長的藍尾巴看起來就像男孩一樣披著奇幻色彩，
卻是真實存在且常見的生物。
但亮麗的縱紋和藍色長尾這兩個特點，
卻會在成體後消失。
難道象徵隨著年長而逝去的純真童心和視野？讓人倍感珍貴。
《好美的圖案》
男孩用神奇的畫筆塗過的花兒，
都變成美麗的藍色。
他在小玉的洋裝上畫了一朵馬藍花，
將她逗笑了，還約好隔天要幫她畫更多的馬藍花。
男孩的藍色長外套有著輕盈而破碎的衣袖和衣襬，
加上地上的鳥羽和小玉身後膽怯的小狗，
暗示了男孩與藍鵲之間曖昧的連結性。
書中山區的背景裡都藏有許多植物和動物，
看看找出多少、認得多少？
《家鄉 有藍色的夢》原畫展
這是蛋黃最喜歡的一幅畫，
雖然他沒辦法專心聽老師介紹，
卻在這幅畫前待了良久。
《感謝》
隔天小玉興奮地帶著阿嬤和媽媽重返林中，
卻找不到小男孩了。
看著小玉失望的神色，
阿嬤突然想到能透過藍染為小玉做一件美麗的新洋裝。
她帶著小玉唱歌給馬藍花的精靈們聽，
祈求順利並感謝這乍現的靈光。
實驗性的作畫手法
油桐花盛開的山野中，
小路和路旁清澈的小溪蜿蜒而上，
每一片樹葉都很有存在感，
葉緣和畫面的彼端似乎散發蒙著薄紗的亮光，
伴隨著飄落的五月雪，
景象美不勝收。
其實這裡是老師的私房景點，
就在五寮尖山下的其中一條步道上，
老師總會帶著相機來到這裡，
洗滌身心，尋求靈感，
在大自然的恩典下充飽電再出發。
這裡也是用類油畫的手法，
利用壓克力顏料表現出葉片光澤。
一筆裡可能沾上好幾個顏色，
畫筆一轉去勾勒出葉子的紋理。
儘管平面印刷的繪本內頁中，
很難看出這些層次，
老師還是很堅持用這樣的作法去雕琢每一片葉子。
能夠觀賞到原畫，真是一飽眼福。
裝飾圖像蘊含的意義
在這裡老師用裝飾性的語言，
以曼陀羅的概念來象徵染缸裡的小精靈，
也仔細地繪出每個精靈的表情。
老師笑說他很不擅長這樣的裝飾手法，但我覺得美極了呀。
染缸裡還有銀河和星系，
因為藍染受很多變數影響，
染缸裡的世界像深奧的宇宙，
很難窺知與預測染色的效果。
這樣的比喻往缸外延伸，
與點綴於曼陀羅的星座圖像連貫在一起，
包含穿插的蝴蝶、蜥蜴，
也加入了文石紋理的元素。
我們雙眼所見的只是表象，
看不見的東西不代表不存在，
就像染缸裡的菌，
不就悠游在靛藍染劑裡？
這些精靈正在幫助小玉完成她的夢想。
有許多人類之外的生物，也有權利共享環境資源，
生活在地球上。
人類應該尊重自然生態和保護環境，
與其他生命之間的關係應是互利共生，
而非將得天獨厚的思考能力用在掠奪與破壞上。
《小小缸大世界》原畫
書中的阿嬤頂著一頭蓬鬆捲髮，穿著碎花褲，
表情和肢體語言格外豐富。
阿嬤除了住家自然的環境舒緩了小玉生理的不適外，
也用她的方式療癒小玉受傷的心理。
對小玉流露的愛與溫暖樸實而動人。
藍染
藍染的過程繁複，
小玉一度過於心急提早染布，
導致成效不好而失敗。
培養耐心也是很重要的課題，
也是老師希望透過這個故事去傳達給孩子們了解的。
有機會也希望帶蛋黃一起實地體驗。
書中的老厝看來如此有韻味，
因為老師的考究並不馬虎。
他拜訪一位三峽的好友家進行田野調查，
觀察他的生活樣貌、使用的染缸，
家中的擺設和盆栽，
並將捕捉到的事物融入畫作裡，
這是他的作品與在地的私密連結。
這張圖不只是美得令人屏息，
畫中之話更是精彩絕倫。
深藍色的月夜，
小玉在老厝裡沉沉地睡去，
靈魂卻飛到半空中，
和神祇、精靈、動物等手牽手圍成一圈，
唱歌跳舞。
老師以西方的意象手法，
加入在地的東方元素，
描繪這些奇幻的神靈前來慶祝小玉終於能穿著美麗的新衣迎接新的人生。
這些神靈可不是只是單純的想像，
還暗示了好多好多的在地元素。
從小玉身邊的黑熊和藍鵲形象的男孩開始，
有攀木蜥蜴、茶樹精靈、
祖師爺和祂兩旁的蛾仙，
戴著金色面具、有埃及風格的一隻還變出一個個光球；
大冠鷲、蓋亞女神和青蛙、
還有人形化的紫花酢漿草；
然後是土地公和竹筍精靈。
要特別拿出來講的是在更遠處的兩個形象。
畫面右上方有個牧童騎著的綠色牛，
猜得到是象徵什麼嗎？
看一下牛角的顏色，是三峽的名產：金牛角！
很幽默可愛吧！
這些細節太有情感，讓我的情緒好滿好滿。
對夏卡爾的致敬
另外在月亮上方有一隻飛翔的金角鹿，
身上有梅花的圖案，
背上站著一個戴黑帽、穿黑袍的人，
拿著調色盤與畫筆描繪星空。
這是誰呢？我發現這個圖像的時候，
立刻聯想到我最喜歡的畫家夏卡爾（Marc Chagall），
當老師解說他描繪山中的樹葉時，
是受到夏卡爾的影響，
更是進一步驗證了我的想法。
老師多年前看展時，
看到夏卡爾的油畫筆觸在燈光照耀下，
不同角度呈現出不同的光澤與色澤，
感受到被宗教一般神聖的光所包圍，
心裡很震撼。
多年後他用他自己的方式在這本書呈現類似的效果。
聽到老師也喜歡夏卡爾，
我抑不住興奮地向他發問，
想知道浮在半空中的人像，
是不是受到夏卡爾的影響？
老師很驚訝我的發現，讚我有慧眼。
因為我剛好是夏卡爾粉呀。
我打趣地問老師是不是跟夏卡爾一樣把自己畫上去了？
對李梅樹的景仰
張又然老師是《梅樹月》策展的核心成員之一，
李梅樹老師對三峽繁不及載的貢獻，
讓他非常感動。
雖然李梅樹與故事本身無關，
在老師心裡他確確實實存在於三峽的時空，
所以透過夏卡爾的手法將老師也畫進了作品中。
我想沒有人會否定李梅樹老師與三峽的深厚關係，
我覺得這安排一點也不任性而是非常有時代意義。
隔天的踩街景象，
老師再度以鳥瞰的視角展現老街的全貌，
祖師廟就在彼端呢。
更用心者，
踩街人群的元素居然跟前一頁出現的神靈完全重疊，
就像從小玉夢境裡跑出來似的。
要繪製這張圖之前，
老師帶著相機從頭拍到尾將老屋一棟棟拍下，
回去後建檔排列，
以真實考據再加入自己的想像重現老街的街景。
當然不會少的，在接近透視消失點的地方，
李梅樹老師也拿著畫筆，
以精靈的型態漂浮著，守護這片家園。
後來我也做了一些功課，帶蛋黃在家玩植物染。
有興趣的爸媽可以參考一下 :)