兒子現在2歲9個月。除了語言遲緩的問題外，還有注意力不集中、有點過動不受控、愛亂
丟東西的問題。我從10月初開始，每個星期都幫他排1小時的職能治療課程。
我覺得課程不錯老師也挺好的，但上了這麼久，我真的不知道小孩是否有進步？我知道上
這個課都要很久才能看見很大的成效，但我希望短期至少可以看到小小的進步。不過這老
師並沒有訂什麼短期目標，以及上完課後我也不知道回家怎麼練習（沒有上課的那些器材
）。我兒子的那些問題也還是有。所以我課上到現在也不知道是否有幫助，也不知道這個
老師是否會教？
我小朋友沒有健保（平常住國外）我們都自費也不便宜。所以真的希望是在上一個有用的
課程，而不是每星期只是一直在交錢。所以請問有經驗的人，要怎麼去評估這個治療課程
是否對小孩有用呢？ 謝謝～

去大醫院做評估 會有量化評估工具比較每次的發展程度

就是看小孩有沒有比上課前穩定。在家其實可以持續練習啊，我看我兒的治療師都是用簡單能取得的教具做練習，家裡有樂高就能練了，只是要用治療師的方法

下課時問看看治療師回家有沒有什麼能再加強的？短期目標應該會是這次或這段時間要訓練的目標行為

帶出去實戰，找接近年齡的小孩一起接觸玩玩就知道差異多大

老師下課都會跟家長討論當天課程內容吧？一個星期一小時說實在也不長，在家用老師的方法多練習觀察才會感覺有成效

換到可以旁邊觀察的老師，或老師願意課後溝通家裡怎

10月初才開始上，時間太短了有建立好關係就不錯了，早療要有成效先抓個三個月。但是您要了解，發展遲緩是個連續性的狀態，我的經驗是一般要到上小學才比較明朗，家長需要多點耐心。可跟老師溝通回家環境調整與功課，一個好的職能治療師不可能沒給您回家

通常都會有個目標，不然課程在上什麼？職能治療師應該會跟你但我覺得情緒部分很難短期看到成效。我們是上心理課，大概上了快半年，我覺得好像有比較好。不過某些部分還是要等他。

我是剛好要帶小孩去別的診所排課，排課時會安排再做評估，但是不是只是的聯合評估報告，只是口頭告訴你孩子目前發展大概符合幾歲幾個月，大多都會建議上超過半年再評才有意義，我是覺得媽媽你有點太焦慮了。不是正式的聯合評估我孩子上課前三個月也是在適應老師，要說有多少成效真的取決於孩子配合度。而且這也不是學習才藝，我覺得你想要一個“成果”出現其實有點強人所難，課程時間到之前你可以留五分鐘跟老師討論孩子的狀況，如果你覺得上課的地方不符合期望，其實就考慮換家了。至於教具問題也不難解決，蝦皮上面就一堆有在賣了，還有很多職能治療師也有開設fb，裡面都有教回家可以做什麼活動，有的甚至不用專業教具就可以做了，沒有那麼困難的。

一個月不算久喔 我遇到的大都是會說明今天做了什麼，也不會主動給功課，你可以詢問老師在家可以做什麼，教具也可以詢問能不能用其他的代替或自己買一套在家使用，之後二手賣出

才上一個月是看不出來的 要感覺有進度大概要以年為單位。我家是從2歲開始上 4歲突然進步很快（感覺像直接上一個台階）現在又停滯住了。只能繼續慢慢累積等他再進步

職能的範圍很廣，當初我兒子的職能治療師注重在精細動作跟社交 ，精細動作大約三年畢業（連寫名字都教了），社交因為缺乏環境雖然進步許多但小三了還是需要引導……不是短時間內看得出來的

一個月也才上4堂課 某個程度上小孩跟老師還在互相磨合吧

一週一小時超少，但你在國外我不確定他們治療師會做多少，我建議媽媽除了帶去上課，自己要多做功課，可以追國內職能治療師的粉專，有很多，挑選適合自己的，然後跟著治療師的方式學平常陪孩子的技巧！一個月四小時如果沒有跟治療師討論回家如何幫助孩子，我覺得效益不大，國內的話，我自己的經驗，每個老師在課程最後或是結束後，會花大約5分鐘提今天上課內容，小孩需要改善的部分，回家可以練習什麼，小孩缺乏什麼能力，或有其它困擾的問題，也可以和老師討論，例如小孩手指無力回家可以怎麼訓練等等，早療固然重要，但最重要的是家庭教育喔！一個月真的很短，早療大部分都是以年在計算的，你想段時間有成效不容易，這急不得。

我的意思是兒童發展有他的過程，一定都會起起伏伏，大腦還不成熟、注意力跟衝動控制就無法穩定，您不能急。等十歲左右開始發展道德感他才能真正控制自己。這階段家長要做的是往正確方向引導，建立好的習慣跟價值觀。短期內可觀察一些具體的任務：比如玩同一件玩具時間是否拉長、是否能聽兩句以上的指令、能安靜看完一本書之類的，會比較容易。但說實話，成功的治療應該家長要最有感。如果他上完課都沒主動跟您討論上課的內容或目標，有違專業理念，確實不符合自費的期待。

我覺得半年比較有進步的感覺，加上幼幼班，會被老師同學影響

老師的教具我都會買一套在家裡練習

自費的話這樣不ok，要期待至少有回家練習目標和練習內容，除此外家長自己也要做功課啊！

可以主動跟老師說想要回家功課，除非是有特定練習的具體目標，不然一個月要有進步或是成效 很難觀察到

老師沒給目標很正常啊！職能可以訓練的範圍太廣了，家長自己可以先想想孩子什麼問題最困擾，例如無法排隊之類的，詢問職能師有什麼策略在家可以執行？策略執行後成效不彰是哪個環節出問題？

我的小孩情緒管理很不好，至少上了三年的職能、物理治療（已停課），後期也大概上了一年語言治療（已停課），最近開始心理諮商（半年左右）；真心覺得大概上3年左右比較有顯著成效。媽媽加油！

換一家復健中心吧職能治療師應該要跟家長有良好互動你還是自費，可以選擇更好的治療師。還不到三歲若能力許可建議加強一個星期兩到三次

在醫院或診所治療師比較忙，只能簡單衛教，鼓勵家長主動問回家怎麼做。或者乾脆找外面治療所的自費，能夠討論的時間更多

我之前上過兩種；ㄧ種自費課老師有給功課（類似轉圈圈、負重、仰臥起坐那種感覺統合的）但我感覺沒什麼用；另一個在大醫院，治療師不會特別給功課，但我會去買治療師上課給我兒子玩的玩具在家跟他一起玩。光是上後者的課，進步就很大，有比較的話會感受蠻強的，後來就把自費課取消了。上小學前有參加研究，那時治療師才有幫我們訂目標，但有時候改善的部分反而不一定是目標啊，所以有沒有訂目標我覺得未必是一個指標。還是要上個三個月或半年才會比較明顯。

10月初開始到現在也太短

孩子的成長是累積的過程，另外你提的這些問題都可以跟治療師討論，共同設定治療目標才是

一個月太短，進步是至少要半年一年才看得出效果的，連小孩去上學都要給時間適應了

一個月也才四堂 不要急

一個月太短了。並且療育上課後要落實到生活與教養方式裡。不一定要和治療師有相同道具，弄清該活動的目的，找生活周圍類似的替代品類似品就可以給予孩子刺激了。有語遲則另外要找語言治療。幾乎沒有買過和老師一樣的道具。

因為是自費所以應該經濟上有點壓力吧沒辦法那麼自在等待

有台灣身分嗎？社工可介入？沒聯評報告的話，資源跟補助比較少

這種短期要有成效可能比較難