本身接觸補教才短短不滿兩個月,
代國一輔導兼導師和國二英文國文輔導,
想請教各位前輩,代國一的方式如何做比較好?
上面的希望我照安親時期老師的代法教,
考試不好的,不斷的補考補考補考,
要隨時與家長互動,如果今天一個學生進步很多,我應該打電話給家長誇獎學生
我必須要知道每位家長喜歡老師怎麼做,讓家長開心繼續把學生交給補習班,
老實說,我覺得好像沒必要吧!!上面的為了留住學生希望我這樣做,我覺得好累!!!
我只是兼職,我無法做到像正職老師一樣顧慮每位家長與學生,
而我也不認為我需要去配合家長的胃口,真的!!!
但,吃人頭路....我真的很想代好班級,
但,掌控秩序我真的做得很糟糕,
我想問問大家,我該怎麼讓學生服從我認同我並且知道我是為他捫好,
有些學生愛頂嘴耍嘴皮子,我制止也一樣回嘴,有時候真的很想.......
主任說我不夠狠,太柔了.....
大家可以指教嗎??
謝謝

你有看過超級賽亞人爆發的樣子嗎?

首先，帶班 字打錯了，非代班因為我沒做過輔導老師(從家教一對一入門)，所以可能有些經驗不是很夠。關於電訪家長部分，說實在的，我認為不需要每為學生家長都如此，我的經驗是，有些家長看聯絡簿就好，有些電訪比較有用，老實說你家上頭會要你這樣做，無非就是希望讓家長知道他孩子的學習狀況，說好聽點是了解掌握狀況，說難聽點，就是當家長怪罪時，你們比較有理由可以與家長推委塞責一番。再者，秩序問題，因為我不知道你會不會兇，但是，兇也要有技巧，當然這些技巧除非你有類似經驗，不然說真的，大聲久了，學生不怕你之外，還會覺得你很沒用，只會比大聲這一招。我的方法就是讓孩子講個夠，完全不說話，並且跟他們說，今天的作業一定得檢討完才會放你們走，所以你們愛說多久就說多久，延遲到下課時間，那是你們自己的事當然上述這一招，得要確保孩子是可被留下的至於愛耍嘴皮子，我覺得可視學生情況回嘴，有時遇到那種愛出鋒頭的孩子，我會適時的頂回去(一定要把他的話堵到他無法回，如此便可建立起你個人在班上的威勢)，但並非要你每一次都頂回去，有時這些孩子只是要引起你的注意罷了，忽略便沒趣了。帶班這東西，說穿了就是帶心，心握住了孩子自然聽你