作者:
shemie (shemie是希伯來文的太陽)
2014-09-21 05:57:00我直接說實話：我無法。我雖然也不算是都市小孩，但是我家都是公教人員，所以很重視教育。我外公是小學校長，我沒有去安親班但是都在學校寫作業。後來我讀私立國中、第一志願的高中、國立名校。五年的兒童美語經驗，只有在敦化學區讓我覺得那邊才是可以真正認同我理念的地方我不是要求學生極度優秀，而是基本功：上課認真、回家寫作業、考試盡力，盡全力了考60分也沒關係。結果往往是被以「太嚴格」被fire。心情不好也收入不穩，還離開教育界一陣子現在我做家教一年了，不敢說學生真的都很認真，不過，大部分學生是比較重視的，至少功課比較在乎，也比較能夠規勸；有很優秀的，不過除了那些奇奇怪怪的家長（這比較是家教版業務）大部分家長跟學生是能夠認同我的，甚至希望我能夠把自己的經驗也來讓他們小孩子進步，英文跟我一樣、或是教讀書方法、或是希望小孩子讀名校。我在台北縣二三級區跟桃園縣教而已。這一年不像過去五年，幾乎不會倦怠、也不會暗夜哭泣，收入也越來越好。我媽以前是公托老師，她曾經說，大部分的家長就是寵小孩，要我不要給這些小孩子壓力i.e. , 不要拿我的理念套在小孩子身上。我還勸想不開的後進：階級複製是必然的，他不想唸書，嘗試一陣子幫他，不行就算了，不要想不開浪費時間力氣。有人可能覺得我狠心，但是1 德國其實10歲左右就分流決定能不能繼續讀大學或是做技術工作，後者也是不錯。2 這些都是家庭因素，為什麼老師的小孩很多都會當老師（我自己是第三代了......宿命啊）、為什麼台大都是中產階級或是公教人員子女？一言以蔽之，家庭教育決定一切
我在台北待過,也在偏鄉待過,我只能說,偏鄉的孩子和家長,對所謂「學業競爭」的理解和想法,絕對跟都市的孩子&家長有很大的落差.我剛來的時候非常不適應,講白一點,就是覺得老師很混,得過且過,又不充分告知家y長和學生整個台灣在學業競爭下要付出多少才能有你想要的位置.他們會以為他們「已經很努力」了,因為感受不到競爭對手,資訊又封閉不流通,甚至教職人員也是求有再求好,我看過很多非本科系的,只來補習班看三堂課就可以開始教書了,像英檢班,一堆老師接手英檢班,卻完全不去理解英檢考試的內容,只會當伸手牌,去問其他老師該上甚麼,該做甚麼;更誇張的,還讓家長&主任相信高三英文複習每週只要1小時就夠了,簡直誇張到極點,這些完全不能跟都市裡資訊流通又彼此競爭的學習環境相比,有的老師仗著反正鄉下人未必懂,就亂說亂講,主任的資訊也很閉塞,竟然都相信而不疑,對教學的把關非常鬆散,任由授課老師滿嘴胡說.鄉下雖然環境單純,也是我喜愛鄉下的原因,但得過且過的老師非常多,你太清醒而去做對的事,他們就會完全推給你,自己繼續裝死.另外,他們對「優秀」的定義,跟城市也是完全不一樣的(我知道我回太多了,sorry) 去看看那地區的高中會掛甚麼樣的升學布條,就知道他們對於「好」的期待是什麼.從學校到補習班,家長到學生,老師到主任,他們對"優秀" "好" "認真" 這些的定義,跟都市是兩樣情.
作者:
kee32 (終於畢業了)
2014-09-21 22:46:00上等人，不用被電過就知道要努力；中等人，被電過就知道要努力；下等的，被電還不知道要努力，還以為只是失常。我就常常這樣訓誡人,可惜,主角們(下等人)還是不會懂的倒是中間不上不下的,偶爾可以幫忙點醒他們.看緣分啦,你也不要太執著.有時候看到一些沒頭腦沒常規沒動力又不受教的孩子,會想哭..慢慢學習看開,不過我是在學校的,真的不一樣.補習班,要盯!