我先強調一個點,我很希望這個版有匿名發文的方式,藉由匿名發文的方式
好好的討論問題的癥結點,也不會遭受輿論的壓力,我想要對事不對人
我也不希望老師出面,來承受這些東西
而且這個地方不是我的個版,我真的覺得在這個地方吵這個真的很對不起各位版大
然後如果覺得,會講出,吵什麼之類的,就先麻煩您不要傷自己的眼睛^^!!!
然後我先感謝這位老師,可以有這個動機,來我剛創立的補習班幫忙
這位老師的責任心與態度我非常的欣賞,也很麻煩老師辛苦準備教材
後面的言論,我不是針對人,而是針對行為,真對事情,做個澄清
如果要針對人,我的標題可能是[小心] XXX地區XXXX老師的行為
但是我並沒有這樣做,這是補教業的一條路,黑了以後怎麼混
我顧慮到需要保護老師的名義,所以我把相關會透露出名字的部分塗掉了
然後我再強調一點,因為我是補習班經營者的後輩,經驗真的很不足
所以目前有遇到這些問題,著實的困擾著我,我才想要到板上來徵求詢問
長期而言,嚴厲的教育下,可以讓學生成績快速進步,但是起手比較難,要從長計議
短期而言,輕鬆的教育下,可以讓學生快速相信老師,但是會浪費一些時間在心理建設上
兩個不同的方式,我都能夠讚成,但是針對帶來的負面影響,我不懂得如何取捨
所以才詢問板上的意見。
我不需要拍拍,有做不好的部分,各位好好的鞭打沒關係,請盡量
不過請把過程看清楚了之後,您才有這個資格討論(抱歉,話講得比較重)
如果有能力把我的臉打歪,有邏輯有道理的讓我知道哪邊需要改進,我會很感激您
因為您讓我從錯誤中獲得正確的處理方式,這是非常寶貴的。
還有我個人講話習慣開開心心的講,今天這樣的狀況真的沒辦法,請大家見諒XDDD
而我會發這篇文章的目的有一個 ========> 陳述事實
個人做是光明磊落,絕對不會做出落井下石之事,所提供的記錄也毫無斷章取義
(如果有疑問的地方我會想辦法提出證據)
各位都是靈長類動物之中的高知識、高智慧生物,我相信大腦的運作應該是很清醒
一個老師私底下傳不妥的東西給學生,她在公開場合講的話,我不敢相信有人會那麼相信
(我真的很幸運,因為學生跟我感情很好,傳這個給學生,家長知道,補習班要怎麼經營)
接下來就看看各位是要相信自己的眼睛,或者相信別人的嘴巴了
我本來不想要發這篇文章的,因為有可能會對一個曾經想努力的老師造成輿論壓力
但是因為風向被亂帶的太嚴重了
針對本人、補習班學生學習態度、補習班的做法都被帶的太黑了
不澄清的話,我就是補習班主任上課給學生開wifi聊天的印象下沉了
不然我真的不太想這樣做.....所以今天晚上沒有排課,下課就來澄清
: (1)當初相處,有發現老師個性嚴謹,
: 而先對學生心理建設嗎?
在得知該位老師教學方式之後,我就一直跟他們洗腦,目前他們的實力只能留在鄉下地區
,而且又有參與過一次大考,然後成績不理想的感覺應該還存在,如果未來沒有比別人更
努力學習課業上的知識,國中少掉的部分不會回來,高中多的會壓得更重。
不要以為高一還可以慢慢玩,高一就是戰場了,理化的部分17題裡面有10題是高一學習的
高一上完,就已經能夠拿學測一半以上的分數了,而高二的部分也需要高一程度好,才有
辦法可以學得更輕鬆~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~真的講了超多的
我禮拜天早上有課,所以沒有辦法親自介紹那位老師,但是我也在白板努力讓小朋友相信
這位老師的實力
http://imgur.com/CQDobmR
: (2)當初試教時,就發現有問題了,
: 怎麼不當場溝通到好才聘用。
當初試教的時候,其實有發現上課流暢度其實不太夠,也有發現詞語沒有辦法邏輯表達
前女友跟我一起試聽,她聽到一半聽不下去就先出去了。
(抱歉,她比較急性子,這部分是跟老師說她還要上課,這樣很不好我了解)
之後我跟老師在裡面討論,想慢慢的了解這位老師的教學細節。老師表示,她在
台南補習班帶的學生都是A++的,市區補習班老闆試聽完之後,就把南一中的孩子拜託她帶
也了解老師會針對每個學生程度缺陷,給不同的回家作業以及不同的測驗卷
聊完一陣子之後,我想說試教的時候應該是太緊張,我前女友的臉也很臭,所以才講的比
較不好。後來是覺得老師上課真的很用心,我也增加很多信心,就決定跟這位老師配合
: (3)上課怎麼可以讓學生用手機…。
我先說,在我的補習班,【上課】使用手機,沒有任何理由,會被我摔手機,我之前摔過
我不會侷限國一、國二、高一、高二上的小朋友,【休息的時候】在我的補習班使用手機
但是國三、高二下、高三就會禁止他們再補習班聊賴(或之類的閒聊軟體)甚至玩遊戲
這批學生是會考結束,我都讓他們來這邊彈吉他、烏克歷歷,手機自然不會禁止他們使用
即使讓他們使用手機,我的原則已經建立好了
休息時間我不管,反正休息時間要怎麼做我很自由
這樣說好了,休息時間,閒聊幾句如果會影響課業,我一定會禁止他們使用
(但是考生禁用是希望他們態度能拿出來,所以考生不能用)
只要是【上課中】使用手機,被我知道,他們一定會慘死
如果可以告訴我,當天【上課中】,是第幾排的哪一位小朋友使用手機
我馬上抓小朋友出來,向這位老師完完全全的陪不是
所以很多人有發現很多Bug,為什麼上課使用手機老師沒有當場制止
我想其中原因應該是很清楚了,因為他們是在休息時間在群組講話的
不過這個部分我也要跟老師說對不起,因為事先沒跟老師告知,休息時間可以讓他們wifi
下面附上學生的聊天過程,開始上課的時間,到休息時間,都沒有任何對話
(那天的課程是10:30~12:00)
而老師有給休息時間,學生只有在該段時間使用賴(4分鐘,11:24~11:28)
雖然他們大考考完,目前還是讓他們輕鬆階段,但是他們很乖很配合
並不是所謂的上課沒幾分鐘,就在上課中使用手機跟班主任聊天
這張圖老師有自己表示有給他們休息時間
http://imgur.com/SVq4tUZ
這個網址是學生上課前、中、後的完整對話
http://imgur.com/a/gOLX5
我是相信老師的教學,才把學生對話記錄直接給老師
因為學生的聊天內容,就是她們內心最直接的想法,肯在我這位主任看的到的地方說
絕對是一件很好的事情,不然第一天試教,面對面問學生聽得如何,會直接講的真的很少
而我相信老師如果親自了解狀況之後,直接作相對的處理,會比上我卡在中間來的迅速
但我良心也不安,私底下把他們聊天記錄給老師,要是讓學生知道,一定不爽我背叛他們
而且記錄中都有時間,為什麼老師明明知道是下課時間傳賴,還要來抹黑我
現在很多人都咬我上課給他們用wifi,但是根本沒這回事
: 很多事情,需要敏銳度去處理,
: 要去設想一下學生端會出什麼問題,
: 才能提早應變,最遲也要處理妥善。
: 一個好的老師,嚴格但不固執,
: 一個好的老闆,要能提升老師能力,
: 若非戰之罪,那無須嘔氣叫陣,
: 若雙方都有問題,那精進便是。
: 共勉,一個還在學習的小小老闆筆。
非戰之罪現在感受起來真的感觸良多,不管怎樣,我一定是有問題,才會處理成這樣
很感謝補教前輩給小弟的金玉良言,我會銘記在心的
然後,想要討論的前輩,可以麻煩【仔細的】看一下,跟老師的完整記錄
http://imgur.com/a/En0uC
事情發生之後,我並沒有與學生一起靠邀老師上課很無聊還是怎樣
我是認為既然問題出來了,就是要想辦法解決,我一開始也很委婉的跟老師講
事後都一直挺這位老師的作法,我也很讚同老師的教法
學生雖然紛紛不想上課,但是我努力的與學生、學生家長作協調,希望可以相信老師
http://imgur.com/aoaqhDr
過程中,我只是希望老師,用自己的方式,看能不能增加學生的興趣
老師覺得不知道怎麼增加興趣(後面也沒努力就直接放棄了),才問我是怎麼幫他們上課
我才提供我的經驗,我只是把我之前也遇到這樣的經驗與老師分享
也是希望老師可以想辦法增加學生的興趣
個人覺得沒增加興趣,學生不來補的話,怎麼證實力,所以討好他們喜歡是基本的
我也沒有強迫老師要做哪些指定的改善,就是請她自己思考
只是在最後講話比較難聽之前,完全沒有逼學呂捷還是誰,也沒有要他搞笑耍寶
整個過程中,我夾在老師的處理方式、學生的不喜歡、家長的懷疑下,一直做溝通
但是最後老師自己放棄,叫我去找之前那位老師,說她不想耍寶搞笑(真的抓錯重點)
(這個是學生的想法,如果是我本人聽到學生這樣跟我講,我會很努力思考如何轉變)
然後繼續講市區教得多好多好,學生成績都A++跟15級分,主任還替她開第二個班什麼的
又講他的教材內容很有趣
(很多人不好笑也好笑,也有把笑話講得很不好笑,不是內容的問題阿)
只是最後這位老師跑出來....好好的把我抹黑....我真的是沒有辦法接受
這只要沒有澄清,就是我黑掉,不是我愛與這位老師在公開場合上叫囂
換另外一個方式來說,如果這位老師陳述事實,我也沒有發文的機會
還有,學生都不是被逼來的,他們是我國中帶上來的,很希望我高中還有開
(那時候跟他們說不開高中)
如果我這邊有開全科,他們已經跟我說全部都要補了(不過沒有證據很多)
http://imgur.com/8UZ47fB
http://imgur.com/2oDXLqF
(請不要問我yellow是什麼XDDDDDD)
他們上課並不是所謂的態度不佳,這個老師下課有親口跟我說他們很乖
http://imgur.com/AmYMGJm
這些東西,我都有記錄我才會講,沒有記錄的我不想講,因為我實事求是
都打這些東西出來了,就要有承受輿論的準備,就給你們鞭吧,我虛心接受