首先第一篇轉載過來的
把值言在臉書上寫的東西省掉了開頭
https://www.facebook.com/chikoto2013/posts/456660841137396
值言11 小時前 · .
今天在蘋果的網站上,看到一篇社論提到學生看輕小說作文會沒辦法滿級分,
一怒之下就寫了一篇關於輕小說社論投到蘋果論壇,結果竟然被刊上去了!如
果大家對我的想法有共鳴,歡迎點到新聞頁面幫我按讚喔~真是希望社會大眾
不要對動漫畫有那麼大的誤解啊!
激發我的靈感的社論原文:http://goo.gl/j0vaLS
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他是看了這篇讀者投書有感而發才寫的
這在第二篇的開頭推文就有人提到了
說值言是自己紮草人打,對他有失公允
以下是http://goo.gl/j0vaLS的全文
標題:不願「建」人的真相:從建中,談作文
作者:白澤(建國中學二年級) 我很懷疑
根據報導消息指出,作文六級分才能一免錄取建中。
想與明星學校掛勾,少不了一篇優秀的作文。於是,五 A五級分的學生,與建
中北一女無緣。有人開始批評會考六級分範文空具華麗詞藻,而無實質內涵,
我同意,會考範文的確如南北朝的駢體文一樣。造成這樣的原因很簡單,內容
與創意難以比出高下,文筆可以。多幾句排比,多幾個譬喻,再來個詰屈聱牙
的詞彙,一篇六級分的作文便形成了。基測作文也一直都是這樣,用固定模式
就可以創造高分。
說來容易做來難,給一個數據便簡單明白。建中一個年級1200名學生,分30班
,一個班級40名學生上下。幾些日前國文老師給我們班上做了個統計,基測六
級分進來的學生,我們班僅僅 3人,剩下的大多是五級。數學乘法稍作運算便
可知道,一個年級只有不到 100個六級分,也許有些班級文風鼎盛,騷人墨客
會聚成群,約略加個50人,六級分也只佔了建中生的八分之一。換而言之,我
們這群百分之一的學生當中,每八個人才有一個六級分。修辭和固定格式的作
文,如果能說學就學,為什麼絕頂聰明的建中學生學不起來?
更何況,六級分的作文也未必是大家口中的「八股文」。
攤開建中生平日閱讀書刊,漫畫、輕小說占了大宗,古典文學與經典文學則無
幾人閱覽──我相信這不只是在建中才有的現象。「腹有詩書氣自華」,廣博
閱讀,汲取教科書以外的知識,才是作文存在的核心。那些華而不實的作文,
只能算是堪慮的劣質品罷了。真正的六級分,是要把涵養寄託在文筆上,與其
去補習班學一些得高分的技巧,不如去認真看幾本文學書籍,如果把知識都吸
收進去,六級分一點都不會難。
不要讓劣幣驅逐良幣。五級分的孩子,請問你看了多少課本以外的書呢?