http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20160809/925006
全台瘋玩寶可夢，這樣的現象背後究竟代表什麼意義，如今有台大教授將開課研究。
台大地理系助理教授洪廣冀，下學期將開課《公民、科學與地方》，又名「寶可夢研究」
，與國發所合聘教授、中研院法律學研究所副研究員邱文聰合授。
他近日在臉書公開課程內容，他強調這將是個閱讀量很大、田野得跑得很勤的課程，
「如果各位同學想來這堂課程上學習打怪的話，很抱歉，這真的並非我們的專長（當然
我個人會期待能教學相長XD）。但如果各位同學想從科學史與法律學的觀點看待此
『寶可夢現象』，從而探索科技與社會、職業科學家與業餘愛好者、科學研究與倫理等議
題的話，這堂課會是各位的選擇之一。」
洪廣冀指出，寶可夢之所以風行，不僅是因為虛擬實境等技術的突破，或是讓人們從室內
走到戶外，「或許是因為該遊戲涉及現代社會之所以成為『現代的』關鍵基礎：博物學與
博物學採集。」
未來課程中，洪廣冀要探索市民性與科學間交錯演化的複雜歷史。課程會從專業者和非專
業者的二元區分著手，探討公民科學中的知識生產的權力結構與主客問題。
（即時新聞中心／綜合報導）
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寶可夢超夯，台大開課研究了。翻攝臉書

跟風/嘗試/粉絲/一般遊玩/交友請分別以上述五種主題提出看法

跑金門研究為什麼金門沒有寶可夢

是擴增實境 AR，不是 VR

這種課實際上都不會太涼然後 田野並不是指鄉下

AR幾年前就有了 技術突破?

是指應用上吧

台灣至少六年前就有在玩了

地理系

騙人去田野調查，然後一堆人期中退選

不，PMGO會紅有八成是因為pm…(如果換原創還紅，那內文分析大概就對了

啥八成 是八成七

田野≠鄉下好嗎 =…=

你把寶可夢三個字拿掉大概就去了

___GO

如果要從根開始研究的話 這堂課會變成電玩歷史研究

試分析金門沒有pokemon go的幾個原因

其實應用AR很少吧 不過資訊地景一向是很多教授愛做的主題(只是真正實際做出來的是電玩業者XDDD)

100%成功要素裡面,寶可夢招牌占了97%

試分析海南島也能玩的分區原因。

不愧是台大 瘋起來也比別人猛

AR很多吧 我一年前的手機就有AR擴增實境了

實際上，這種課大概是要考申論題

備註是在備註三小...

AR 景觀、博物館導覽那類的比較多

樓樓上你好眼熟啊

根本搞錯重點，pmgo會紅是因為他的ip很強，不是因為技術多強玩法多強，這些老人一直搞不清楚狀況欸

田野不是指鄉下好嗎

完全沒接觸電玩的當然不會知道寶可夢這招牌有多威

田野調查是很花體力的，別以為是爽課啊

這課大概只能開一學期 沒有下一次了

連大學教授都搞不懂神奇寶貝這塊招牌

神奇寶貝變成台灣寶貝你看還有多少人要玩

噓備註

沒有2。連田野調查都搞不清楚就別亂用

是會立旗的那種調....(被拖走)

田野wwwwwwwww

看起來就不是營養學分 像打pm名號的勞動課

他都說「不僅是」了，還有人硬要說他搞錯走紅重點地理系開的 重點應該不會在AR技術啦查不到教授年齡但是頂多40吧 被叫老人真可憐XD

絕對不是爽課

雖然出田野不等於去鄉下，洪學長可是當過巡山員的，領大家進山林收服夢幻的寶可夢也是有可能滴

田野不是去鄉下，去真的田裡會講田間好嗎……

田野=鄉下 笑了

原po評論認真的嗎?

雖然我覺得這的確有一些東西可以講 但是看到他的介紹覺得有87%是廢課

田野=鄉下 大笑話 哈哈