因為看某些文章中有提到布袋戲會使用文言文，所以想來回應一下，
首先雖然我懂得不多，對於文學只是有興趣，但布袋戲中的用詞、詩詞應該不至於
到文言文的程度，應該接近半文言而已。
然後在使用上其實會不會用到這些東西，全看作者『用不用』和『會不會用』，
以霹靂布袋戲中我個人很喜歡的角色－無衣師尹來說，就是個滿不錯的例子。
施號：著書三年倦寫字　如今翻書不識志
　　　若知倦書毀前程　無如漁樵未識時
先稍為憑印象介紹一下這個角色，師尹初登場應該可以說是個偏反派的角色，
身份是一個名為慈光之塔的國度裡的宰相（類似於這樣的地位），深諳權謀，
背地裡做了不少骯髒事，簡單來說鋪陳上就像是個陰謀家。
然而隨著後面手邊的下屬一個一個死亡，自己的勢力漸漸消弱，到最後反而自己
被慈光之塔的放逐，師尹的內心世界才慢慢在劇中顯現出來。
最後在這角色退場時的片段回憶，才真正完滿了這個角色，讓他和自己的詩號聯結
在一起。
https://www.youtube.com/watch?v=cBoKAE-is4k
原來，他當初也只是個熱血的少年，妄想以自己的能力改變慈光之塔，然而最後卻因為
身處的環境而讓自己也搞不明白，究竟他所做的事情是為了自己好，還是為了國家好。
一輩子汲汲營營地想要改變些什麼，到了後來卻發現自己早就忘了最初的初衷，
如果當時知道會得到這樣的結果，那還不如回到原本懵懂無知的年代。
這是我個人對這篇詩詞的解釋，基本上PTT當時也很多人討論這個角色和詩號，所以相關
的資料也不難找。
我想說的是，其實這些東西是可以很好被使用的，無論是你要自己寫，或是把某些詩詞
稍加修改，變成你心中所想表達的意思，在布袋戲中它可以代表一個角色的一生、或者
是他的態度，這是一種方式，而這些東西也一直都是很好的素材，因為他能夠用比較短
而且比較典雅的句子來描述較多的東西。
甚至在這些短句中有可能引經據典而豐富故事的層次。
我不會說現在的文體完全辦不到，但沒這麼容易，而且寫出來的感覺也不一樣。
當然詩詞這種東西說穿了其實字面上沒有太多的內容，只是現在的國文教育中去從作者的
身世經歷揣摩出他的心境，然後再寫入課本教給學生。
我覺得學古文、學文言文要的是用字的精妙，這些詩詞可以流傳這麼久不會沒有道理，
那就是因為他的用字遣詞很有意思。
打個比方，在余秋雨的山居筆記裡，他有一段形容光映照在門上，普通我們可能就寫，
陽光灑在木門上、陽光落在木門上、陽光照射在木門上，大概就這些吧？
但余秋雨用了一個非常有趣和貼切的字『熨』，熨斗的熨，看這字的瞬間馬上可以想像到
陽光伏貼的畫面，甚至連溫度都可以想像的到。
所以你說學這些東西有沒有用呢，至少我認為對創作來說是有幫助的，因為他會增加你
使用的詞彙，精進用字，也就是文筆。
寫的通順、淺白、易懂但又有美感並不是一件簡單的事情，適當的時機用適當的字也是
一門學問，而這些東西在經歷無數作品篩選出來存於現在的經典裡，自然有很好的範例。
回歸到主題，我覺得不該廢掉文言文，但是比例確實該降低，而且教學方式也不該死背，
應該是當作一門通識類型的課，引發學生對詩詞、古文的興趣，了解同樣一句話可以用
不同的方式表達，讓有興趣的人進一步去進修，沒興趣的人點到為止就行了。

中肯推

學用字是好, 但挑些平易近人比較好論孟尚書什麼的, 丟了吧

論語很平易近人

論孟教的是文化思想 你當然可以罵腐儒思想誤國兩千年 但是

孟子教的明明是嘴炮 他可是嘴炮成聖的男人好嘛！

文化這種東西就是這樣堆出來的

其實誤國的思想跟論語孟子沒啥關係

錯的不是孔孟 錯的是那些利用他們的話語打壓異己的人

孔孟明明也沒打算弄什麼思想，明明是後人搞出來的

重點是教學 現在比例我覺得夠低了好的詩詞不只是用字 還有他怎麼在合格律的前提下玩文字遊戲孔孟是文化基礎了 你就算覺得迂腐 我們應該還要是從他怎麼影響過去的歷史的角度去學如果你根本不懂孔孟在講什麼 你很難理解歷史 甚至你上一輩的人

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