就實務上來說，遊戲設計的講師要學生多玩一些經典遊戲也不能算錯。
像FF14開發的時候，吉田就讓FF14開發團隊成員去玩WOW；曠野之息開發的時候，團隊成員
也玩過好幾款開放世界遊戲；大宇要開發2D RPG遊戲，徵人條件之一就是玩過P5、歧路旅人
。
這次王國之淚發售，連索尼、微軟都發文祝賀了，他們自己旗下的遊戲製作人，一定很多也
在玩、也在學習的。
創作任何東西都一樣，都是要多看多學，像很多外國藝人來台灣開演唱會，都會聽過某某藝
人去朝聖，也是同樣道理。
實際上如果要當一個好的遊戲設計者，我覺得還不只要多玩遊戲，小說、電影之類也要有所
涉獵，像小島秀夫之前出的那本書可以去看看，就會發現人家讀很多小說、看很多電影，甚
至音樂也有涉獵。

吉田都直接在官方直播掏NS玩了

爭議點是單純嫌學生不玩 為甚麼不是引出學生興趣大可用 原神參考了很多薩爾達 所以推薦學生去玩

學跟你未來工作有關的東西還要人家引出你興趣喔...

這種方式說話 而非"你們都不玩"

@fullcolor 要 實際上這算是教學人員的基本理念

創作相關的，本來就是有義務要多看多學

理論都寫在課本 自己看就好還需要老師幹嘛?

專門學校老師主要工作還是教基礎啦 像是設計理論 然後協

自己看 自己想 自己做

小島不只涉獵很多，在素材的選擇也很有品味，像死亡擱淺用了Low Roar，音樂出來真的是神來之筆

助學生製作作品 但問題是學生只玩某個面向的遊戲做出來的

「東西自己學」這不是對一般學生該有的要求

沒興趣的話來這個系就錯了吧= =幹嘛不直轉電競

這是高等教育不是小學義務教育，老師沒義務還在那邊什麼引導你產生興趣，都讀到大學了別那麼被動好嗎

A大這樣說看來研究生已經不是學生了QQ

搞不好他在上課的時候就拿了幾個經典的遊戲來講 但學生還

講師很活啊，要在課堂上討論最新的大作，只是沒想到相關科系的學生卻沒預期的反應

因為就是來混的

同4樓，不是教小學中學生，更何況這是對現象的觀察在文章環境之後的教學行為中，有無試圖引導學生是未知

沒興趣就去其他科系阿，讀創作相關的科系又沒比較賺錢，沒興趣真的早點轉行比較好

深入探討更發現有一半的學生現在就只玩手遊

高等教育引導興趣見仁見智，有教授是願意做的

不過這種專門學校學費都超高 學生要付了錢去擺爛老師也只能無可奈何= =

都已經想從時事帶領學生討論了，這講師授課還不靈活嗎？

念到大學還需要老師引導興趣，我覺得是不是一開始就選錯科系啊

除非日本也是一樣遍地大學隨便上，不然都讀到大學了，還要被老師一直講才有動力嗎

比起引出學生興趣，去系外擴大招生比較妥當吧?

樓上你猜得沒錯 專門學校就是那種付錢就能上的 學生程度

https://tinyurl.com/3b2kp4uj 查了wiki的專門學校

打掉重練雖然成本高，卻常常是不得不做的選擇

聽起來好像不是混文憑的地方，但實際運作也是可以混文憑？

如果沒有引出興趣那幹嘛不通通用線上課程就好？教授3-4年錄一次就好大家都省事

老師的重點就在告訴學生「如果有興趣可以看看什麼」，引導學生學習的方向，畢竟也有一些一開始有興趣，深入念之後才發現沒興趣的

專門學校不是給你找興趣的……

大學老師當然不是像中學老師一樣帶路，而是是負責指出有哪些路，說大學老師完全不用引導真的太過了

但這篇的教授完全沒想要引導的感覺啊 把薩吹上天沒玩就上網開罵公審

搞不好人家興趣就只有課金手遊

沒有興趣幹嘛去創作科系？錢也沒比較多

你有看原文嗎？ 他的意思可不是你說的那樣

課程必學的內容、和老師建議學習的內容是兩回事，嚴格來說，follow新遊戲不一定是放在必學內容

可是照前幾篇提到的，薩爾達在遊戲界也是必備經典

學生不去接觸，那就等同於其他領域不去閱讀經典那來專門學校是要幹嘛= =

https://myppt.cc/FC2HC2 這一段才是他要講的重點吧...

哪有吹上天啊，而且他在課堂上提到王國之淚，也是希望能從教科書以外的地方來引導討論，又不是在傳教

現代人能玩的遊戲的確太多了，就現實來說不可能全部玩過。但是完全不去接觸評價有趣的作品，那就是怠慢了。絕對不可以放棄去了解爆紅的作品和知名的作品明明重點是要你多接觸好遊戲……

原文有吹薩吹上天嗎？只是剛好最近發售有感而發吧？後面也有提到每年都問有沒有玩DQ和FF啊

不一定每個人都喜歡開放世界探索啊 遊戲種類那麼多樣人家可能喜歡FPS 卡牌 即時戰略 戰棋 設計這些遊戲薩爾達幫助不大吧

老師哪裡開罵了 真的在亂黑一通==老師原篇只是感嘆專業學校的學生沒人玩主/掌機遊戲罷了

一個全世界暢銷熱門的遊戲，然後說他幫助不大，是我價值觀有問題嗎= =

怎麼一堆人以玩家角度看他們的專業啊，玩家沒興趣玩是沒關係，但你是此領域的學生，薩爾達都已經是潮流了還需要“引導你興趣”去碰一下喔？乾脆別讀算了

其實嚴格來說要看教授說的是幾年級的，如果是大一剛入學的話，卻實有可能有不少只玩單一類型遊戲，就自以為有興趣的，對其他領域的遊戲不熟也無可厚非。但如果是快畢業的大三大四還是只碰單一類型，那的確要考慮該行

但是 那人的文章是說。很多學生連接觸其他遊戲都很少。只專注在免費手遊啊

也沒有只吹薩吹上天 先看完原文再來好嗎

他原文也沒吹薩，後面提勇鬥跟FF。問題在未來要如果要從事

沒有用到前是不會知道有沒有用的

只對某些有興趣那就當一般玩家就好，但講師提到的對象不是

創作類科系也是有人一開始有興趣，但念了兩年發現跟自己想的不一樣，只是覺得頭都洗了就念到畢業弄個學歷也好，這種人不積極也很正常吧

他們讀的是專門學校，不是一般大學……

一般大學就不專門嗎? 化學系不對化學專門?

舉個例子,ps版主讀的HAL東京,學費一年140萬日幣

XDDDD

大概是原文強調、指明特定遊戲以及用「買」這個字眼，比

日本專門學校偏職技...台灣這種大學分類才不正常

較會造成些反應吧

大學新生本來就很容易對自己的科系有不切實際的幻想，懂得不多，連該學習的方向都不清楚，就是這樣才要教授去讓學生見識世面、告訴學生真正該學什麼

日本專門學校好像等於台灣的五專？

就類似職業教育學校，像台灣這樣把大學當職訓的比較奇怪

比較像四技二專

講得好像進去什麼都要會一樣，人家不能對某個領域很有興趣嗎？是都沒分組概念喔

而且日本大學基本上是有興趣才會去讀，學費很貴，沒興趣早就退學或換科系了

而且學校老師覺得很有必要，可以自己整理成教材來授課

日本很多高中畢業就去工作了 很有興趣才會念大學 跟台差很多

欸 其實日本讀大學/大專的人也是很多啦

那種玩少數遊戲就有興趣的，就像高中社團玩一玩有趣就以為可以走這條路的人，這些人實際上真的不是很懂，但就是會花錢去念

一百種學生也有一百種老師，打個比方，你覺得馬刺抽到斑馬難道會跟他說：“你都打到19歲了，難道不會自己學怎麼打球嗎？”用老教授擺老的態度去應對一百種學生，那是不智的

日本也是有些有學歷迷信的

老師真的這麼厲害就開研討會一起學習而不是在那擔憂

現實是學歷跟薪資有蠻高度正相關的吧

所以原文不就是在感嘆現在設計科學生都沒多方接觸嗎？ 又沒有說他不引導

https://i.imgur.com/YWxcfQi.jpg ...= =

在講師的概念，提到王國之淚會認為這算是遊戲人的共同話題吧，就像來到西洽，提到新番，尤其是熱門的新番，或多或少有追動畫，或是原作的都能掀起討論，結果沒想到卻得到沒看過、沒興趣，然後大部分看的是熱門圖文作家的創作

有正相關，但是比不是我爸XXX就是了

開免洗手游研討會討論如何讓玩家課金？？別鬧了

但是沒買也可以接觸吧？

主要是前面某a說不用引導啊，他覺得嗆學生這麼大不會自己學就夠了

開遊戲設計研討說不定學生還不來咧

要吃這行飯的當然所有競爭產品都要懂，沒有要你愛，但至少要看過，基本的專業素養不是在高等教育還要教

如果會因為沒玩薩爾達就開發不出遊戲，那也許每個人在學

青沼說開發王淚時 團隊都在玩碧血2 說不定有一點像…呃…

如何讓玩家課金是課金手遊企劃的極重要議題吧

我是真的覺得一堆人沒看那篇文章就回很爽= =

玩了好幾天 實在看不出哪邊像碧血啊XD

時都要玩過，啊事實就不一定，而且班上就還有半數人有玩

到底原文哪裡說不完薩爾達就開發不出遊戲了...= =

欸不要說，引導玩家課金在遊戲設計領域說不定也是個專業

是不是一定得要全部人都玩才不會擔憂啊？

感嘆學生不會主動甚至完全沒興趣接觸經典或當紅作品

討論主題的確歪了 原推的重點根本不在引導學生受教這點

教出去後靠這行吃不了飯結果跑去幹完全不相干的工作

不玩薩沒差,討厭任也沒差,好歹多玩點不同種類的遊戲

會主動去研討會的學生大概算菁英吧，老師研討會前出個作業讓學生去研討會聽講做筆記，學生都不一定會去了

我說的不是不用引導好嗎，告訴你該多接觸哪些能學習的優秀作品就是引導啊，我說的是老師沒那個義務還要像教幼稚園小朋友數學一樣在那邊想怎麼引起你興趣

多玩多涉略才能做出能吸引人的東西

不是要全部人都玩。問題是大部分人都不玩啊

昨天你還說那些學生是來混的，你會講出這種話也不意外

專業素養本來就是高等教育要教的好嗎？中學教師又不在業界，怎麼可能知道各科系的專業素養是怎樣

因為讀設計科系要多接觸優秀作品本來就是你應該做的

所以是要討論學生的本分是什麼了嗎？

學生不學習還滿奇怪的吧

所以教授要懂引導學生 又不能煩惱學生不學習 好難喔

引導完還是不學,肯定是老師的錯

薩爾達只是舉例，又不是逼你非玩薩不可，講師的重點是只玩糞手遊卻一款單機都不碰的這些人

老師不就發個文感嘆現況……

也不是每個學生都要吃這行飯啊 搞不好人家就想當手遊實況主咩

看完原推老師寫的內容其實上面講的他都有在做

老師就希望學生能多接觸一些遊戲增廣見聞而已，至少對未來都有幫助，無論是家機掌機遊戲還是手機遊戲

授課本來就不是教授的重點吧，研究接案才是，然後講師多得是有其他主業的。你今天之所以會到這科系，理想的狀況就是你有興趣，才會選，讀不下去，你可以去找人談，但這不是教授的主要工作。

專門學校才不是讓你學東西用的是讓日本人來霸凌外國留學生用的

讓有興趣去搞的學生自動去玩就好 這樣以後遊戲會少一點糞game

不管是引導 推薦 他也不是說強迫還是甚麼的

有的教授第一堂課會問你這堂課要幹嘛，課堂沒人答得出來就走人的也是大有人在

所以這個講師也只會感嘆而已，沒有改變什麼的能力

說再多，實際體驗一次還是比較有感

就和一堆老人在感嘆時下風氣一樣發這個文讓大家都知道他很憂心遊戲界，然後沒了

看看藍色時期，美大裡的講師誰管你引起動機，而且有哪個學生敢不多看畫展

你就是那個沒看原文的，老師才不是感嘆遊戲界

他今天不講薩爾達改講原神，上面就是另一套說法了

學原神真的沒差,他有他成功的方法,但怕你不學阿= =

現在的人連好好看完文章抓重點的都有問題了 看看這串系列文多少這種人

原神也是學曠野的，這個是負責人自己講的

因為之前覺得學生不用引導的教授覺得這是對的，現在學生素質想必很好對吧？

怕是連文章都不看只看標題

現在網路發言的壓力真的很大欸，推文表達一下想法還需要附上一套改變風氣的方案，也太難受

要是米哈遊的人只玩傳說對決也做不出原神

只要跟創作有關的人通常都什麼都看 書電影音樂都是不可能侷限在單一媒體

你要講原文我沒看，翻譯那篇就很清楚的說遊戲界

原文老師只是發文感嘆 就被一堆人嘴XDDDD還有人想要他改變世界哩

看到一半就覺得一堆人牛頭不對馬嘴了

如果原文和翻譯的有落差那也不能怪我

啊不然咧 他是教育者又不是洗腦專家 學生不敢興趣不

推文都不看一下那幾個ID喔 提反對意見是哪幾個我都當作廢話跳過 有幾個我還看不到人 他們不是跟你討論 時是想怎麼反駁你而已

去碰是要他改變什麼世界風氣

台灣學做手遊才好找工作阿，做單機的公司剩下哪些？

原文根本沒講遊戲界,只是他的教學現況

老師是在講學生的問題，哪裡是在說遊戲界？

這不是講台灣,是日本,又一個不知道在討論啥的= =

笑了，你們才是想反駁吧，改變世界可是你們說的

老師有跟學生說要多方嘗試就夠了，循循善誘不是老師的標配

前面幾篇舉例就很明白了，就是學音樂的只聽口水歌

我說的改變是那些學生，要就開研討會大家一起學習啊

笑死，自己雲被揭穿開始扣別人帽子

然後口水歌粉就覺得憑什麼口水歌比較低級

沒差吧，這些學生本來就不會是想成為多厲害的遊戲開發者吧。現在確實手遊比較賺

靠腰 原文翻譯哪裡有遊戲界 我找惹好久捏 可不可以指給我看QQ

手遊比較賺跟遊戲設計者的關聯可不大

畢竟是老師，還是會擔憂學生的未來

樓上你們這樣會被叫老害想法w

我玩FGO那麼久只能學到遊戲別做成這樣

有相關吧，夢想只做手遊基本上不太會在乎什麼物理系統或是渲染系統，只要拼繪師就好。那薩爾達這種拼系統的當然沒關心的必要

你去看這串第一篇，他接著說的下一段啊

不是你別以偏概全，又不是手遊都是同一樣

https://i.imgur.com/ybOf0S5.png還好我還會截圖 「遊戲界」在哪裡？

不是說課堂都有提出來討論？ 這叫沒引領喔

開始硬掰了是吧，上一句不都說“希望學生”了？

原文沒有，翻譯的問題怪我囉？不止那段，你要接著看下去啊

已黑單，不值得跟他討論

我是覺得人有些東西是出社會 自己覺得有需要才回頭學的 這

手遊除了米哈遊系列注重渲染系統之外，其他的有不一樣的嗎，可能我接觸的少吧，至少現在很紅的都差不多，或是你可以舉個例子讓我學習一下

很常見 如果學生以後從事開放世界的開發 他自然會去摸一些前人有名的作品 相反的 如果以後去做槍戰 格鬥遊戲之類

要黑就黑，討論講師也可以變成吵架，還要裝被害者

薩爾達對他來說 有不一定要玩 可能去玩瓦 APEX 或快打GGST

不願意涉獵到學生自己完蛋啊

只想做手遊也就罷了，但單一口味最大的問題是把手遊當成做遊戲的方向

現在出現很多可以自己超譯的怪人，別浪費時間了。

事實是有需求再回去學,當年制作FF14那些成員也不是都有玩過WOW而是為了開發FF14才去玩的

要講幾次你可以不玩薩爾達，但是去玩其他單機大作，就是不要只玩手遊懂? 不要一直跳針薩爾達當然薩爾達身為遊戲界典範，要在業界最好還是得接觸沒錯

不多方涉略的結果就是FF14 1.0爆炸啦拿FF14舉例不就是講師說的不多方涉略很危險嗎

如果ff14 1.0沒炸 他們就不用花時間重做了= =

有義務多看多學，但一定要王國淚嗎？我就問這句就好

FF14 1.0會爆炸反而是他們涉略太多,結果弄了個四不像...

到底多少人看不懂作者想表達的意思一直跳針薩爾達啊

FF14 1.0問題太多 像是把一堆心力放在布景上結果弄到遊戲跑不動 像這部分反而跟涉略多寡無關

FF14 1.0的問題就是以為參考FF11的經驗就行了沒管現在線上遊戲市場長怎樣 才弄出了個失敗作我1.0跟FF11都有玩過所以我很確定那肯定是真的當年為什麼吉田會叫他們去玩WOW就是因為整個團隊沒跟清楚市場潮流

從教授要學生多方涉略變成要去玩薩爾達 好了啦？補一下 希望學生*

做手遊的去玩薩爾達 做單機的去玩原神 想做apex的去玩cod

這件時不就很簡單很古老的叫你不要閉門造車而已

文學系不唸經典著作 經濟系不認識理論學家一樣意思

不一定要玩薩爾達啦，薩爾達只是最近很紅拿來舉例如果你要做回合制就不一定要薩爾達，但類似神諭原罪二之類的就可以玩看看做FPS遊戲的話肯定必玩COD的，人家好歹是FPS龍頭

2F你錯了，其他遊戲參考薩爾達叫參考學習，只有原神叫抄襲，懂？

就講師想拿最近的熱銷作品當作開場，結果沒想到結果會讓他很意外

怎麼不再多問看看法環或其他遊戲，感覺那老師沒有排除自己的個人偏好不玩也可以用雲得，可以再問學生有沒有去雲一下啊

明明就還有問DQ跟FF這些遊戲

我猜是有啦，不然不會得到只玩手遊這件事，但這些細節並不需要講這麼多，新作就提到王國之淚，經典就DQ、FF，但重點不是哪些有玩，哪些有玩，而是只玩手遊這件事

專門學校就真的是主打那種0基礎的人也能讀的 當然自己具有實力佔更大優勢那也是個人的事 想入遊戲業界讀專門學校好像還不如知名大學好進就是了

首先，教授沒有吹上天，而且就算他吹上天也不為過。綜觀電子遊戲史，除了瑪利歐系列可以等量齊觀之外，要上哪去找像薩爾達這樣系列年代跨度如此之長、歷代變革如此之多、累積榮譽如此之豐的作品？連體感、觸控都早早玩過了。其次，這篇報導來自日本，日本當前的ConsoleGame市場，以哪個平台為主流，應該很清楚吧？假若連首週實體版本可以賣出上佰萬套的王國之淚，讀遊戲設計的學生都不願接觸的話，豈難道在日本首週實體版本只賣出4萬套的戰神，就更能推得動？

就老師覺得學生不長進而已啊，這現象其他科系也有吧。那些學生可能也很多人都剛好分數到了進去該科系而已，大學生有多少人有熱情私底下研究專業？整串推文大概找不出幾個。

不自己學是要念三小高等教育= =

既然選做遊戲還要挑自己興趣的？當然要多接觸多玩啊，最近薩爾達最火當然去玩薩爾達啊現在學生真的不長進唸到大學了還要老師手把手引導你興趣？當自己是小學生？

不要和泰迪認真好嗎..

專門學校就不是大學 上面也有人說了 只要有錢就能念又不是分數分發到那 直接代入大學思維

說不定人家學生想做出來的是可以自由製造武器載具對戰的遊戲啊而且誰知道人家學生是不是在家玩的遊戲更多更廣

日本專門學校一堆上不了大學的日本猴子只會組小團體 搞班級內鬥 外加霸凌不加入小團體的外國人留學生

換句話說 只玩原神做出垃圾手遊 只玩薩爾達做出10/10 只玩apex做出ow2

整串看下來 難怪社會上真的一堆人只會怪學校沒教XDDD

老師教個技術領個薪水回家躺平不想講那摸明而已

先別怪學校沒教 應該先做閱讀測驗==

學生又不知道山頭後面的風景是什麼，最好是不需要引導。惠惠沒看過爆裂魔法會變這樣？是在訓練學生還是訓練通靈王

惠惠不是就在學校外看到爆裂魔法的嗎 學校沒教呀

學生沒興趣玩這些遊戲至少也要有自己的看法，不如說讀這個到底是要幹嘛。