故事講述一個名聲備受爭議的女高中生漢娜，在自殺前錄了13則錄音給了13位影響她做出
此項決定的人
從男主角Clay收到錄音帶開始，一方面看著Clay跟著女主角Hannah回顧她生前的所經所歷
所感所受，一方面講述Hannah死後泛起的漣漪效應及收到錄音帶的人的各樣反應。導演將
上述兩段過程交錯敘事，男主角身處同樣的場景，卻時而從前忽而現今，利用色調的轉換
和巧妙過場，營造出Clay的混亂、迷離及悵然若失。
於是跟隨著Hannah的呢喃傾訴，Clay踏遍各個事件發生的地點，事情經過彷如電影般浮現
眼前，曾經自以為熟悉、喜愛的Hannah也像一個新登場的角色，詮釋了截然不同的故事，
但這時Clay只能是屏幕下的觀眾，抬頭仰望，卻再也無法改變過往情節。
播放與停止鍵交替，Clay也和事件發生的關鍵人接觸、摩擦、衝突，那些傷害她來保護自
己的人、那些利用她滿足自己私慾私利的人、那些在她求助時冷漠以對的人…朋友…老師
…
「這些事大家都經歷過，是她太脆弱」
「大家不該自責，發生在漢娜身上的事，我們無法預期」
「都是他…他做了最嚴重的事」
有些人被自責所困、有些人反控Hannah太過脆弱敏感、有些人甚至大聲地將指責的手指向
Hannah或別人。就連校方亦如是…
「校內完全沒有任何霸凌跡象，應該是漢娜自己」
「各位家長該仔細觀察自己小孩的跡象，家長應注意避免悲劇」
種種話語說詞似帶著悲愴及關懷，但在遺憾抱歉的官方臉孔下，其實藏著卸責、息事寧人
及自我保護
因為在事件發生後，這社會慣於找單一兇手、找人怪罪。
所以最好有個十惡不赦的混帳能成為眾矢之的，甚至受害者本身能找到任何瑕疵，無論如
何，只要有任何機會能把自已從審判桌上抽離，只要能告訴別人、告訴自己，這一切與我
無關，怎樣都好，這樣最好。
最終，每個人都在逃離、每個眼神都在閃避
畢竟人死無對證、畢竟還有制度可以藏身
然後錄音帶的出現，著實重重打了這些朋友、同儕、學校及教師一記耳光。
一陣清響。
不斷捲動的音軌帶出了人與人間的不堪，Clay也了解到，自己早深陷其中而不自知，若能
及早傾聽彼此心軌，是否可能將她從懸崖的狂風中拉回、用力抱緊。
畢竟無論有心無心，我們都對另一個人的人生產生了影響。於是，在了解、憤怒、懊悔、
自責後，Clay做了行動的決定。
你是否曾為了引起同儕注意而講出一些譁眾取寵卻可能傷及旁人的閒話？
你是否曾為了不成為被排擠的對象而選擇一起嘲笑他人？
你是否曾為了自己好而做了一些事卻口口聲聲說是為了別人？
你永遠不知道，自己對別人做的事，將如何影響他的一生……
故事最後，克雷重新主動向疏遠的舊友搭話
「一起走走？」「你還好嗎？」「不，我不好」「ok，走吧。」
這是克雷除了為漢娜揭露真相外，最能不辜負漢娜的死的做法─要好好珍惜、關心身邊的
人。
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另外一提劇中Clay的好友Tony這人物的設定
成熟而自信、冷靜卻溫柔，雖然不太像現實高中生卻是十分討喜、重要的角色
而我傾向這麼認為
Hannah選擇Tony作為她的秘密的保管者
部分是認為以Clay的敏感及善良
在了解她的故事後會因自責、煎熬而陷入痛苦泥淖
這時的Clay需要一個陪伴、一個理解、一個能帶著他攀過自己翻不過的岩壁的臂膀，這又
剛好是漢娜在低潮中所最缺乏的
於是Hannah選擇了Tony
守護秘密、守護Clay。
< Thirteen Reasons Why >
對應到近期沸揚的自縊事件，感到格外真實。