※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
103年上學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李宏毅
δ 課程大概內容
mesh、node analysis
用微分方程解complete response
用phasor解steady state response
power system
bode plot
用laplace transform解complete response
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
A. B. Carlson, Circuits-Engineering concepts and analysis of
linear electric circuits, Thomson 2005.
總之跟系上訂就好了XD
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課帶頭影片，但可能因為第一年教電路學，所以每份投影片內都有
機會發現錯誤，不過無傷大雅，因為通常老師邊講解，就會發現錯誤了。如果幫
老師抓錯，名字就會被附在投影片最後一頁或者老師的教學網站上XD
老師投影片編排方式和課本不一樣，有老師自己的邏輯:
EX1:第一次小考範圍..
在課程一開始很快帶過KVL、KCL後，馬上進入mesh analysis和node analysis，
只是老師只有簡單帶過矩陣表達式..因為老師很少用這招，不過還是建議看懂矩
陣式比較好，因為小心地列出來後，打進計算機，就是答案了!
EX2:第二次小考範圍..
照課本編排方式是討論一階電路、二階電路的各種題型，解各種微分方程。
老師知道我們微分方程也解過了，所以正常版的解法，也就是得到natural
response、forced response就簡單帶過(算同質解和特殊解再帶初始條件)，
之後再講解state的概念，得到zero state response、zero input response
(可以用laplace transform有無帶初始條件去理解)，
再討論時間的影響，講解steady state response、transient response
(用字面上，穩態和暫態去理解)。
最後老師把各種response整理成一張圖，來表現這些式子的相互關係。
之後老師還補充convolution的解法，也就是拆成輸入信號和轉移函數的捲積，
這部分當然不用聽懂沒差，只是多認識一下也不錯啦~
雖然很多考試不會考，用不同方式去看待一個電路系統反應也是滿有趣的~
EX3:第三次小考範圍..
用phasor解steady state response沒什麼特別的，知道怎按計算機就好XD
老師power system講得有點複雜，推一堆東西都是為了最後的complex power，
覺得老師在power factor correction那邊可以講再簡單一點...
推一堆公式好恐怖0.0
EX4:第四次小考範圍..
之後老師不照課本編排，而且強調用pole、zero圖，畫向量看出濾波器的頻率響
應，總之上課時只要跟著老師一直想向量長度、角度的變化就好了，如此可以多
培養一點直覺。
不過老師一開始沒有講清楚Q值(quality factor)在幹嘛，還有課本、小考提到的
winding resistance也沒教，這部分就要自己看課本了...
不過多聽聽老師講pole zero plot、bode plot其實比較有用，之後信號與系統也
會講到這，老師可能是考量到這，所以才省略課本一些比較雜，但小考可能會考
的內容。
EX5:期末考範圍..
老師在進入laplace transform之前，做了一個我覺得很重要的講解...
把laplace transform和fourier transform連在一起，說明laplace是比較廣義方
式，因為可以分析那些會讓fourier 積分後不存在(爆掉)的函數，例如exp(t)。
私自認為這概念很重要，不然很多人只是把laplace當工具用，不知道他的概念，
這是很可惜的事...雖然就算知道這，也不見得會考比較高分拉XD
initial value theorem和final value theorem我覺得也講得滿透徹的，尤其是
final value theorem。
不過關於第四次小考的重點...用laplace帶initial condition解電路的
complete response就比較無聊了，反正就是制式化，很容易算錯的解法吧~
要多練..嘆~
似乎只要跟課本講得很像的就會比較無聊XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
四次小考取三次，佔60%，期末考佔40%
最後再神調分XD(算是調很多的一個必修~ )
所以覺得是紮實偏甜
ρ 考題型式、作業方式
小考只考一節課，除了第二次大家分數特別慘(包括在下我..)，其他三次印象中
平均都還有及格(吧..??)
小考都滿緊張的，有時候可能會寫不完，就算寫完也不見得算對，真的很煩~~
期末考意外地簡單，連數字也配得很漂亮，可能是宏毅出的吧XD 因為老師上課再
三保證一定不刁難~
沒有作業~老師會給練習題和答案在投影片最後，只是沒有計算過程，
如果能拿別班老師的練習題詳解，或者家產的整本詳解，會更好XD
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不管出席率，反正人越來越多XD
不用基礎，但是需要有991幫你算題目...
當初很少人知道老師很猛，加簽人數不多，之後就不知了~(我是加簽進來的XD)
不過沒簽到其實也無所謂，因為沒作業，考試都一樣。
其實老師是做語音分析的，跟李琳山教授實驗室很有關係。有次老師花一堂課的
時間講他的研究領域，將耳朵的收音受器比擬成一排帶通濾波器，講講聲音訊號
的特色之類的，突然有在上信號與系統的fu，
後來才知道老師在替他下學期的機器學習打廣告XD
似乎是餵電腦一堆聲音訊號使電腦能統計出聲音所表達的意思
Ψ 總結
老師上課很認真，教學上也有獨到之處。
私自認為老師的教法，和信號與系統有很好的連結，提高課程的延續性~
通常會早下課，可以趁機問老師問題，老師也都很nice，很親切謙虛而且不斷
點頭XD
每次老師教完都會說謝謝大家，有一股很想拍手的氣氛，後來就變成習慣了XDD
總之只要是宏毅就推拉!!
OS: 老師的機器學習爆滿，選不到QQ