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未來個人申請第一階段 就會納高中學習歷程
大學考招新制一一一學年上路，將納入高中學習歷程檔案。教育部說，各校未來須「招生
專業化」，清楚列出學生所需的多元能力與特質，輔助各校適性選才，從校進階到系；教
育部還將成立專案辦公室，由專業團隊每年輔導十五到廿所大學共同制定審查機制，確保
各校參照學習歷程時，不至落差太大。
教育部昨在亞洲大學舉行全國公私大學校院教務、校務主管聯席會議，邀學者專家進行專
題演講及分組座談。
教育部說，未來個人申請比率將逐年調高，成主要入學管道，但現行個人申請第一階段只
用學測成績當篩選門檻，第二階段看審查資料，未來個人申請第一階段就會納入高中學習
歷程，各校如何審核多元學習，將成重要課題。
教部設專案辦公室輔導各校 避免審查落差太大
教育部高教司長李彥儀說，未來各校須針對大學招生做專業化規畫。高教司副司長朱俊彰
說，教育部將成立「專案辦公室」，透過提供審查學習歷程檔案標準、注意事項等，讓各
校有所依循，另今年已編列三千萬元補助各大專院校成立專責單位，進行專業選才研究，
未來各校都須具備審查學習歷程的能力。
朱俊彰說，教育部將逐年輔導學校共同制定審查基準，各校可自行微調，並擬定審查ＳＯ
Ｐ。首波輔導對象將優先針對招生規模較大的學校，包含北、中、南部各區，公、私立學
校會占一定程度比率，藉此讓申請入學門檻透明化，讓大學端更深入審查學習歷程，達到
真正適性選才。
清華大學招生策略中心已推出特殊選才及專才，實施成效頗佳。清大教務長戴念華說，特
殊選才參採學生學習歷程，吸引有特殊專長的學生，其中「拾穗計畫」超競爭，去年六百
多人搶卅個名額，錄取率不到百分之五；另也招收專才，例如資工系招收程式語言高手，
考生多擁有國際證照或優秀競賽表現，吸引不少高分菁英就讀。
據統計，一○五學年大學申請入學管道，個人申請約占五成、繁星入學約一成五、考試分
發約占二成四，其他如四技二專甄選入學、單招等不到一成。
小辭典／學習歷程檔案
大學考招新制設計高中學習歷程檔案，改變過去偏重筆試主導招生的依據，重視學生適性
、多元、差異的學習特質，有助落實高中生多元選修課程、學習完整，內容包括基本資料
、修課紀錄、自傳及學習計畫、課程學習成果、多元表現等資料。