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為完整銜接12年國教課綱至教學現場，教育部委請台師大教授陳佩英及鄭慶民，分別從
105及106年度起成立普高前導學校及技綜高前導學校推動小組，選出74所公私立各類型學
校試辦。然配合新課綱延後至108學年上路，教育部今年度起將前導學校數逐步擴增1倍至
148校，普高從45校增至90校；技綜高從29校擴增至58校。
教育部表示，配合未來考招新制，前導學校試行方向將加強培養核心素養能力，期間也讓
各校互相觀摩，未來將把各前導學校經驗推廣至非前導學校之高中，藉由規劃區域聯盟及
辦理分享座談會，讓非前導學校也能適應新課綱，作為未來教學上的參考。試行新課綱均
依據新課綱理念及精神，進行課程轉化及建構，推動小組也持續辦理培力研習，並前往各
校給予諮詢輔導。
普高前導學校將規劃5區（北一、二、三、中、南）9組（宜花組、新北基組、北島組、桃
竹苗組、中彰投組、雲嘉組、臺南組、高雄組、雙東組）；技綜高前導學校則包含完全免
試學校，並依照地區分為20區域聯盟。
為協助前導學校試行新課綱，推動小組今年在研習中規劃多元主題，如普高前導學校培力
研習有「情境領導」、「課程領導技巧與核心小組運作」、「系統思考」、「閱讀理解」
、「學習評量與課程評鑑」、「校訂必修擬定與課程設計」、「多元選修與選課輔導」及
「學校願景與校本素養指標訂定」等。
技綜高前導學校培力研習則有「學校願景之建構」、「學生圖像之形成」、「課發核心小
組之建構和運作」、「校本核心能力與科教育目標之研擬」、「多元選修課程之設計」、
「彈性學習時間之規劃」、「學校課程地圖之發展」、「教師專業學習社群之運作」等主
題。
教育部表示，前導學校藉由與專家學者共同探討各項主題，逐步構築高級中等學校從上(
校長)至下(教師)，同心協力推動新課綱的完整模型，希望能讓新課綱完整銜接至教學現
場，並且依照各類型學校做出合適調整。