大家好：
繼去年十二月的B1，幸運地也通過了五月的B2與C1，
雖然只是篇小小的心得但畢竟考前沒少看板上的分享文，是時候回饋一下(?)。
以下全為個人經驗，文末附上少許日常學習法。
[口試]
┌─┐半小時準備十分鐘內的口頭報告，題目紙(抽一)附一篇參考短文。
│B2│題目：「工作時聽音樂有助於提高效率嗎？」
└─┘
善用連接詞讓考官明白你的結構分段很重要。
我首先破題並表示立場，再來說做不同事情適合聽不同類型的音樂，
第三段提到聽音樂的效果(刺激大腦、影響思考)，最後則是以自身舉例。
考官問我蠻多問題的，也會試著帶偏你的論點，重點要堅定立場！
此外被問問題時若是不明白不要害怕請他們復述，也可爭取一點思考時間(?)。
有件趣事是其中一位考官問：「如果我跟別人一起做事，他聽音樂但我不想聽呢？」
我：「這就是為什麼要發明耳機啊！」語畢哄堂大笑XD
┌─┐一小時準備十分鐘內的口頭報告，題目紙(抽二選一)附兩篇參考長文。
│C1│題目：「找到工作的快樂是必要的嗎？」
└─┘
C1口試日期最早所以我也最緊張，現場有法法字典可用(然而我文章看得霧煞煞就乾脆
放棄)。個人認為文章提供思考方向但不一定要講到。
記不清怎麼說的了，但我主要論點是快樂可以藉由發展休閒活動得到，找到工作的成就
感更重要(雖然一度脫稿但也是照著原先訂下的分段講完)。最後可以再重複一次立場。
[筆試]
┌─┐聽力：快(尤其後面兩小題只播單遍的)，聽完十分茫然(猜也要猜完)。
│B2│ 只依稀記得講了某種熱帶地區的藥物及法國海下資產。
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閱讀：https://goo.gl/rgFyQF https://goo.gl/Eo8rwp (謝謝fish5438補充)
寫作：在自家附近就有小學及maison de retraite的情況下寫信給市長，
提議可讓老人們去唸故事給孩子聽。我的主要分段為：
提出建議並解釋背景>對長者的好處>對孩子的好處>實行辦法。
重點一定要熟悉正式信件格式！！(不要像我一樣把A l'attention de寫成
A l'intention de)
┌─┐聽力：速度跟B2差不多，但兇殘的是簡答題變多(而且答案是須思考後再轉換為
│C1│ 合理句子的那種)。盡量不留白交卷。
└─┘
閱讀：講文化藝術課程在法國校園內的實施與重要性，還有弊病。
長度比模擬還短不用擔心時間不夠，生字不多但連在一起常常有看沒有懂Orz
寫作：主題是「支持保護孩子的同時不剝奪其獨立自主權的必要性」。
synthese就不說了，個人覺得這題目蠻好寫essai的，還可以參考附的文章
來舉例。因為背景是發表在論壇上所以語氣也不用太一板一眼。