12年國教的升學制度
是好是壞 目前難料
(當然就大家的反應看來是偏壞)
但卻很輕易的抖出了許多怪獸家長
以及道出了國中生被家長主宰未來的現象
有家長因為孩子沒上建中就摔爛他的收藏
有家長因為孩子沒上建中就難過的鬧自殺
有家長明知道孩子填不上第一明星志願
硬逼著孩子填之後落榜 再大肆批評抗議政策有問題
在這些家長眼裡
孩子沒有考上第一志願
彷彿就不可饒恕一般
用心疼孩子當作藉口
對社會 對政府 對制度 大肆批評
造成孩子最大的壓力源
難道不就是家長本身嗎?
我們可以想像這些孩子
國中三年是如何在課業上被斤斤計較
當然這些家長
最後再回頭怪政府 怪制度 怪社會
口口聲聲為了孩子的未來
但卻成為畸形升學制度的最大幫兇
教育政策變革的時候
口口聲聲說政策讓孩子增加升學壓力 然後送孩子去補習
口口聲聲說政策讓孩子被迫多學才藝 然後送孩子去學才藝
口口聲聲說政策讓孩子失去休閒時間 然後剝奪學生休閒時間
每個家長都先預言自己要做的事情 然後再怪到別人身上
有時候都搞不清楚
究竟是制度真的太爛
還是家長各種曲解或各種鑽漏洞
聯考的時候
吵著說只重填鴨 不重個人發展
多元入學的時候
吵著說各種利益關說 不盡公平
12年國教的時候
吵著說升學制度混亂 小孩成績很好卻不能上第一志願
到底教育制度要怎麼弄
家長才會滿意?
或許要像鄉民說的
乾脆全台灣的高中都叫建中或北一女好了