※ 引述《meredith001 (肥宅拼圖潮好玩￣▽￣)》之銘言：
一堆企業只是把沒專業的工作扔給學生，降低人力成本，
舉例說科技廠，學生就是去幹作業員，
同一站幹到實習結束，得到什麼？
翻開產學合作的範例，連手搖飲料店都可以納入，
甚至還有便利商店的，這又三小？能學到什麼？
涉及專業丟正職爆肝就好了，風險也比較低，
企業怎麼可能會為學生未來著想？
老闆只注意成本和營收，只是講錢太難看，對外聲稱學生是來學習，
讓學生真的學到什麼東西嗎？
總之，台灣垃圾企業案垃圾實習太多是事實，
不過如果真的有讓學生"學到東西"，對人生有幫助的，
那錢真的不用太計較，
要解決問題就必須想出能解決二者的方法，
我認為錢不用升，但是要有合理評鑑制度，
實習企業可以幫學生評分，但是學生也可以也可以評鑑企業，
到底是不是浪費自己時間，只叫學生去洗頭洗到結束？
一個爛企業如果不想認真培育人力，就該掃地出門，
認真的企業，就給予薪資自主的優惠空間，
越優質的企業，能談的範圍越大，真的對自己有益，
薪水再低學生都願意做。
教學越認真的企業，理應有用便宜人力的資格，
企業無私讓學生學得更多，這是相對的。
本來就是遜咖的公司企業，就該要有出場機制，
避免劣幣驅逐良幣。
碰到個別草莓評鑑亂寫，不會影響企業的平均評價，
如果整群學生全部都是腦殘，好壞分不清，自己未來搞不懂，
評鑑亂寫，葬送自己在好企業工作的機會，
對企業也是好事一件，沒必要為了一群腦殘浪費大家時間，
想省成本省到企業還要擦屁股，不如不要給實習合作浪費自己時間。
除非全台灣實習生幾乎都腦殘，
如果發生這種事情，那台灣整體教育都出問題。
總之，政府齊頭式平等的處理方式，公說公有理，
大家都拿自己的"經驗"說嘴，
如果政府解決問題是只能二擇一，當然永遠不能解決問題。