※ 引述《oryza (綠光)》之銘言：
: 小時候老師都說每件事情都有它存在的功用.
: 論文一大堆 google學術.華藝什麼的..各大學圖書館..
: 但是實用性根本都沒有..看來看去都廢文.為何不生產一些實用的論文?
: 學術教師教學功力一堆連補習班的10分之1 都不到.
: 但你不能批評他們.不能直接說研究都不實用..
: 500個教授涉貪污竟然都沒事..一堆拗研究生做假帳去買私人用品或假發票入口袋的.
: 這麼明顯的敗類,國家竟然放過.
: 捫心自問.大學4年.研究所2年.到底學到什麼有用的東西?
: 到底..到底 學術界的功用在哪裡?
研究所的功能就是降低失業率啊!
你看看現在如果把野雞大學的研究生全部放出來
失業率要上調幾趴了
如果再把野雞大學的大學生全部放出來
搞不好失業率要破5了...
所以請那麼多老師在管理野雞大學的學生
對我們政府在推廣政績
編好看的數字也是很有幫助的