高中國文本來就是一個廢科目
隨便翻了一個高中的考題，裡面的東西不外乎這些：
a.請問這種東西是哪種分類，是譬喻還是XXX
奇怪了，東西看得懂就好，最重要的是能理解這個情境
是譬喻還是屁股有什麼重要的？
b請問這個詞是哪種意思，然後這些詞都是一群死了幾百年的人才在用的詞
這些東西除了會去保養博物館或是去挖古墳的人
誰用的到？
c請問以下這段話是誰說的
一群死人是誰，對於學習國文or中文or whatever 有任何一點幫助嗎？
這到底是國文還是歷史？
數學物理怎麼不考某某公式是誰寫的？
d作文
參雜了太多主觀的因素，甚至有學生為了不能寫出三觀不正的東西必須撒謊
而作文的質量其實是由一個人的知識和見識決定的，而不是由他學會了多少國文
就像柯文哲和連勝文，一個是professor，一個是p....olitician
哪一個寫出來的東西有深度，我用膝蓋想就知道了
不過說到這很多人會反對的原因也很明顯
因為這個廢物科目有一大堆老師教這個
你把它砍了，那這群國文老師能做什麼？