※ 引述《z770808 (z爸)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 中時電子報
: 2.完整新聞標題:
: 教部動刀 8年內砍50所大學
: 3.完整新聞內文:
: 少子化衝擊台灣高教，民國112年大學新生只剩18萬人，教育部決加速推動大學整併及退
: 場，估計8年內砍掉近50所公私立大專校院，目前3分之1大學即將面臨整併或退場。
: 教育部昨公布「高等教育創新轉型方案」，提出4大策略協助大專多元發展，並規畫8至12
: 所國立大學整併、20至40所私校退場及整併。
: 教育部政次陳德華說，將針對退場學校進行輔導，除可轉型為老人照護、兒少照顧、職業
: 訓練中心外，首次提出可轉型為社會住宅。
: 目前全國共159所大學，公立51校、私立108校，國立屏東教育大學、屏東商業技術學院已
: 於去年8月合併，台大、國北教大持續溝通，尚無進展；南部高雄第一科大、高雄應用科
: 大、高雄海洋科大正討論3校合併。至於私立康寧護專最快今年8月併入康寧大學。
: 陳德華說，南部學校經營壓力大，未來南部學校總量會「微幅減少」，但會確保每一縣市
: 至少保留一所公立大專。
: 此外，教育部依國家發展委員會推估的18歲人口，以85％進入大專計算，明訂112學年度
: 大專招生總量為23萬2800人，其中學士18萬2000人，碩士4萬6000人，博士4800人，約目
: 前總量打6折。
: 陳德華表示，將透過扣減、獎勵雙管齊下，達減量目的，現行大專若連3年新生註冊率未
: 達7成，就會扣減招生名額，明年起縮成2年，並規定未達一定比例，扣減獎補助款。另外
: ，會鼓勵學校「寄存」招生名額，自行調控招生量。
: 由於大一新生將從102學年度27萬1108人，減為112學年度18萬4453人，少8萬多人，在此
: 情況下，大學教師數量也會從5萬0024人變成3萬9579人。
: 陳德華強調，會鼓勵學校產學合作，新設附屬機構、衍生企業，輔導教師轉往業界謀職。
: 不過，私立技專校院協進會理事長葛自祥質疑，教育部方案沒提鼓勵私校退場誘因，只會
: 讓經營不善私校決定繼續耗著，另外，一些經營不善的學校地處偏僻，即使蓋了社會住宅
: ，也未必能夠租得出去。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://www.chinatimes.com/newspapers/20150328000327-260102
個人看法:
1.以區域發展來看, 北中南東每區至少1所大學.
2.調整科系設立的門檻, 並加強監督制度.
3.國立大學: 建議保留以下名單.
醫學: 陽明
特殊: 海洋, 高餐, 護大, 護專
五大: 台大, 成大, 清大, 交大, 政大
四中: 中央, 中山, 中興, 中正
三師: 台師, 高師, 彰師
藝體: 台藝, 台體
技職: 台科, 北科, 雲科, 高科, 屏科 (註:高雄科技大學=第一科+應用科)
4.私立大學: 取消所有補助, 市場自由競爭.
5.名單中的大學可依科系性質, 設立分校於東部以與東部產業發展相配合.
6.師資培育: 恢復師範大學之公費生制度.
(1)小學師資: 僅限師範大學.
(2)中學師資: 開放一般大學.
PS:
每次在檢討學店或部分科系濫設的時候,
就會有一些人(當初考得很爛玻璃心的那些, 或搞錯重點的那些)出來跳腳,
說什麼"大學是人格教育的養成過程" "念哪個科系跟你未來就業不一定相關"
這種失控的弱者尊重需求, 而掩蓋了問題的核心"學店與部分科系濫設的問題".
1.人格教育的養成只是大學教育的一環, 況且人格教育從小就要開始,
不會因為沒有大學念而危及人格教育.
2.大學教育目的之一本來就是就業,
當一個國家的大學生所念的科系與就業相關度過低,
那這個國家就要好好檢討國內教育和國家發展了.