※ 引述《birderent ()》之銘言：
: 牛頓是出生於17世紀的人，而歐洲經過文藝復興、及理性主義的洗禮自然對於
: 科學的進步是提供相當助益的！但，反觀中國似乎沒有類似的科學主義的激盪。
: 我想主要原因可能是：執政者最要緊的是鞏固政權，至於其他人文發展似乎不重要。
: 再者，中國的合久必分，分久必合的輪迴(長期戰亂)也是主要之因。
: 最後，教育應該也是原因，中國的教育是填鴨式而且是制式的。中國的教育是服從及壓制
: ，但從不說理。可能的原因是社會控制，這也導致思想無法激盪。
: ※ 引述《Reewalker (李沃克)》之銘言：
: : 時代到宋 科舉文化已經大備
: : 幾百年來社會最菁英的人才都在用功讀書
: : 從縣到省道中央層層考試
: : 考出不少翰林狀元探花 各各都是考試天才
: : 甚至說天才中的天才都不為過
: : 但儘管如此 中國還是被洋人操翻
: : 光牛頓一人就打遍當時中國無敵手
: : 中國狀元啥的人家面前只是X
: : 為何中國在洋人面前這麼廢
: : 大家有八卦嗎
中國思想家最多的時候,是春秋戰國時期
,爾後一統帝國時代來臨,執政者完全控制
了思想與集會活動,只要是非主流集體新
活動就會被打成叛軍。同樣在歐洲近代
也是分裂的王國彼此互相征伐,加上殖民
地的爭奪,眼界比當時大明帝國還要開放
,各種思想可以在各國流動,梵地岡派的主
教不可能找到所有的新教活動,甚至英國
國王根本不鳥,所以結論是要產生思想革
新必須是要一個分裂的政權狀態,而且有
競爭關係。