※ 引述《Brothre23 (哈姆妍)》之銘言：
: ※ 引述《Brothre23 (哈姆妍)》之銘言：
: : 作者: yorenhp (有人) 看板: SENIORHIGH
: : 標題: [問題] 高中化學學期成績
: : 時間: Wed Jul 1 23:22:19 2015
: : 大家好，本人首PO，也是用手機PO文，排版很亂請包涵。
: : -
: : 我是台北市某公立高中的高二生。
: : 化學老師是我們的班導。
: : http://i.imgur.com/9PtSlWz.jpg
: : 如圖所示，在結業式當天化學學期成績公佈。
: : 我座號27號，在班上化學成績還算不錯，但學期成績跟段考平均落差很大。
: : 而座號1號同學學期成績卻比段考平均高出三十多分，而且他並非特例。
: : 想請問這樣子向學校或教育局反應有用嗎？
: : 因為同學說可以反應，但我認為學生的地位根本不足以讓教育單位來調查。
: : 有什麼其他方法可以舉發老師嗎？
: : 備註：
: : 班導平時跟那些被誇張加分的同學相處的很好。
: : 另外，作業成績只有一個，而且他說作業是採額外加分的。
: : 還有，班導段考前會有申請全班在班上留校晚自習，有留的同學額外加分。
: 以下是原PO來信希望補充的內容:
: 1.我們學校學期成績一向段考60% 平時40%
: 2.PO文是為了班上一些跟我相同情況的人還有本來可以拼繁星卻被扣分的人，不是只為了
: 自己。我也是在同學的支持下po文的。
: 3.第二次段考考基化三第三章全（Ksp那些）個人是覺得真的很難啊…
: 4.我們班導其實蠻嚴格，會抱怨我們玩社團的同學和中午喜歡打球的人，只是沒有硬性規
: 定。而從他平常談吐之中可以感覺出他有討厭我們班玩社團的人跟喜歡去打球的人（本人
: 是兩團都有，可能因此被扣分我也認了）
: 5.作業成績除了上課筆記跟講義以外，還有一份畫結構式的作業
: （當下是說只是加分用，有交學期分數加三分）
: 加分用的作業我因為讀書計畫安排就沒有交，講義跟筆記都有交。
: 講義是使用引航，題目我全部都有寫。筆記我只抄我聽不懂或是自認不夠熟的部分。
: 6.這張成績單是老師公告在班上的，上面就真的只有公告段考跟最後的學期成績。
1.建議你可以先查學校的成績考查辦法
確認段考和平時成績的確切計算方式
2.把你整學期平時成績找出，因為看成
績覺得你的平時成績被打很低，所以
作業和平時考等紙本的評分是你質疑
評分有問題的輔助工具
3.把班上成績有問題的每個座號都寫
出你質疑成績不公的理由
證據都整理好後有幾條路可以選
1.直接找老師談，但這通常會造成師生
關係破裂，要看你和老師的交情，老師
的個性，你問老師的語氣，沒有一個老
師被質疑成績不公時不生氣的。
2.直接找校長談，校長有時會把事情
壓下來，但家醜不外揚，如果他不想事
情被搞大，他通常會給那個老師壓力。
3.寫信給部長和局長信箱，通常可以給
學校和老師造成不小的壓力，而且是匿
名，不怕被知道(除非你們班有人知道
去跟老師講)，缺點是因為老師不知道
誰檢舉的，對你們班會很多負面情緒，
以後他的課會很辛苦。
4.找媒體的話...這件事情太小，他們沒
興趣。
不然...忍一忍就過了，反正成績你還是
比一號高，只是公平的評分原本就是一
個老師最基本的功夫，學生有權力知道
成績是怎麼出來的，我現在評分都很怕
學生來亂，所以成績都很仔細的把每次
平時考，作業都打上去，甚至弄個出席
成績，只要沒蹺課就是100分XD
以上...不知道有沒有幫上忙...