強者我同學是一名國中數學老師，
平常就是充滿好奇心去探究周遭事物，
豐富自己的內涵和教學題材，
以下是最近發生的一件事，
希望鄉民用數學教育的角度去做討論，
並想聽聽不同面向的建議。
這是超商最近打出的廣告
http://www.7-11.com.tw/event/15summer/drink/index.html
大家有看出什麼嗎?
是的，代言人骰出一個骰子，
上面有1元，69折，59折等6種情況，
照國中第6冊機率的說明，
實際「公正的骰子」是6面出現的「可能性」一樣，
並比較「釘子」正面和反面的不同，
做為探討機率的前提、要件。
顯然地，7-11並不是用真正的骰子去丟，
而是用電腦模擬擲骰子情境，讓這6種情形「隨機」出現?
似乎容易讓人誤會就是玩一般的骰子1~6點的機率，
似有廣告不實的嫌疑。
(而且他也細心看了底下的小字，
並無電腦骰出的結果與真實的骰子不同等字樣。)
(我記得之前是抽球，盒子裡面的球是固定的，例如
50顆裡只有1顆是1元，我們能理解其機率，
符合科學常識，沒有爭議。)
於是，他好奇地向店員反映了這件事，
結果店員張大了眼睛看著他。
強者我同學拿出身為數學老師的熱忱與素養，
再耐心地為他解說一次。
店員仍然像是被鬼打到似的張大眼睛不發一語，
我同學連忙跟他道謝之後，
完成了第一階段的測試。
接下來，他用涉嫌廣告不實的名義(這不是他真正用意)，
想要更進一步探究大家面對這種情境下，
擁有的數學素養會為這件事做什麼反應。
於是他打了消基會的電話，
說明了來意之後，
該位專員也對這件事很感興趣，
他說等請教了律師之後再予以回應，
後來，他對於回覆中，律師回應的兩段對話很感興趣。
1.律師：「我最近也有買2瓶，並抽到了1元，
很顯然機率不低。」
2.律師：「因為螢幕上有4個區域，在抽的時候，
上面有骰子的圖案，所以民眾的認知就是骰骰子，
並沒有廣告內容與實際操作不同的情境，應無誤導之嫌。」
他把這些事與上暑輔的同學做分享，引來熱烈的反應。
有同學說：「我們全班一起打消基會!」 「律師太扯了!」
在引起學習動機後，才是數學素養的引發。
於是追問很重要，「妳們覺得甚麼地方合理，什麼地方不合理?」
和他們探討了事件的結果和機率是怎麼一回事之後，
「如果我在7-11電腦操作了10次，把結果記錄下來，可以說明哪些事?
又，不能說明什麼東西? 」
「如果你是有數學素養的律師，會怎麼看待這問題?」
「如果你以後想當廣告設計者，當美編的華麗已無法吸引消費者時，
你怎麼加入數學的元素成為一個成功的文案?」
(以上教學技巧和策略，予以省略，只是提供鄉民思考的方向。)
後來我同學才發現消基會是民間單位，
也許可以向消保官申訴，
於是，寫了申訴信
交易事實：在7-ELEVEN便利商店買了兩罐飲料，準備得到折扣優惠。 申訴事由：在張貼
於7-11便利商店的廣告中(如附件)，以圖像語文字顯示買兩瓶飲料就可以"玩骰子"，有機
會用1元買到飲料。非常容易讓人誤以為是像廣告圖片上用真實骰決定(也就是有六分之一
的機率用1元買到)，但是，我在實際結帳時，沒有真實的骰子，而是在電腦螢幕上按按鈕
郵電腦跳出結果(顯然出現"1元"的機率將會遠低於六分之一。) 請求內容：希望能查證電
腦出現各選項的實際機率，以驗證是否有廣告不實的嫌疑。
目的也在測試，數學在我們生活中的價值是什麼?
回到主題，當我同學跟我講到這案例時，
我直覺認為它就是一種話術，結案。
我們有需要這麼認真嗎?
但身為教育工作者總想，
如果我們身處的世界都充滿話術，
並且將廠商、政府所編造各式各樣的情境而習以為然。
不去思考事物的本質，
無法將所學在生活中不斷驗證、檢視，
甚至一股腦地將學問與生活情境一刀切開，
那探討真理的可能性就大大受到阻礙。
正如同我那同學講的，
「數學步道就是讓學生帶著好奇的眼睛去看我們所處的環境，並不斷發現一些學數學眼光
才能觀察到的世界。」
各位覺得呢?

幹 太長了

閱

乾 前幾天 一堆中一元的

跟7認真就輸了

給我縮短到5句話以內

我覺得正妹店員要我多買幾次我都OK

ZZZzzz...

幹，買到現在都只中過89折的

哪個智障跟你說骰子是六面的

直接講那機率可能被操控不就好了

你覺得統一會推給上游廠商的機率有多大?

沒事找事做

國中老師放暑假吃飽太閒

我就沒中過1元 T_T

乾脆下次直接放個骰盅在哪骰好了

幹嘛一定要真實骰子 人家是說有機會1折好嗎?

本公司保留更改活動內容之權力<光這條就打死你

不過就是飲料

用心推

程式去跑的，請看程式碼

幹 真的太長了

前兩天在7-11打茫就看到櫃檯有個小姐驚呼抽到1元...

只有中過89折= =

1f說出我的心聲

吃飽太閒

骰子也不是只有六面骰

推 但我覺得問題不在機率上，而是"骰子"本身定義就很廣

這麼清新的文章怎麼會出現在八卦版？ 我剛剛還左轉出去看一下有沒有走錯版 XD 推認真！

就機率不相等,他有說1元1/6嗎?

...不爽不要抽ok?

不然幾面？

以前用抽的真的有中1元，現在用電腦都沒有

那個動畫一點意義都沒有 跟手遊抽卡一樣

你同學太棒了 後續呢

廣告有說中獎機率等同骰子?

結論 結論 XXD

骰子不一定六面獎項也不一定平均

看完推噓文 發現很多智障以為骰子只有六面 請google多面骰

你這樣比的話 那些抽獎活動不是跟誇張

真無聊，吃飽太閒

數學老師教過期望值..大七不會讓自己虧的

去看看獵人裡的風險骰子 哪裡六面?

誤導消費者之嫌 可以去檢舉看看 XDDD

那個骰子只是象徵抽獎的意思 機率本來就是他們自己

推好老師，換成電腦抽我就不想去了感覺就不好

決定的,你可以選擇不相信不要買阿= =

其實你是在做數學探究 可以發一篇科展

無聊，KMT洗腦台灣人比較重要

廣告不實 重罰五萬 你爽了嗎

我只玩過兩次 一次79折一次59折 感覺應該蠻好中的

不然你申訴成功的機率應該蠻低的= =

不過以前用筒子的比較不怕作弊 (店長一元拿起來你也不知)

你同學書沒念好zzz

這個老師明顯沒看清楚廣告 Ella擲銅板變出骰子時 就明顯

以前實體抽更容易作弊好嗎 店員直接拿一元籤出來刷

因為以前手抽的時候太容易中(真機率) , 才要作弊啊

他從來沒跟你說擲的是"公正的骰子"不是嗎....

我最近買過五次 一次79折 三次59折 一次一元

去檢舉 下次就剩 95折89折85折79折75折銘謝惠顧給你玩

那一個會特別厚

這根本不是數學問題，只是銷售手法

你同學是個好老師 這也是一篇好文 不懂為什麼這麼多人噓

揭示出千的可能性 更何況49~79折+1元才5種可能性 怎麼用

你估計他機率如何如何根本就是沒有意義的

六面骰決定

以前還會抽到送一罐小罐的麥香奶茶之類的...

6面骰還給你69折以下甚至1元優惠 等你開一間讓我骰

好認真喔

說的不客氣一點 灌了鉛的骰子也是骰子

腦袋怎麼這麼死板

to L大 有89折 所以剛好6種情況沒錯@@

本來就沒有所謂公平性可言

這樣的文就太長 閱讀能力是要低落成怎樣 XDD

認真給推 不過也說明行銷企劃真的很強

另外人家有說像數學課本一樣骰子是公正的嗎?

文

促銷有必要搞成這樣? 等你玩課金轉蛋再去告不遲

也有那種每個面出現的機率不同的骰子阿...

有些土豪玩轉蛋測數據是真的砸錢試 你也可以買個100次試試

可以探究 下次直接拿真實六面骰來玩好了 就沒問題了

就說了 灌了鉛的骰子也是骰子

要實驗要數據愈大愈好 你可以抽1000次 把機率算出

鄉民嚷著要教小孩獨立思考，結果又罵人吃飽太閒

我覺得你只是想要找統一的麻煩而已

總之…還是請小7準備骰子吧…

骰子也不過是示意圖 相信大多數人都知道不是都1/6吧..

真的六面骰子也不可能六分之一 那只是理論 所以沒有廣告不實

你是來賺p幣的嗎？

不過，教育教學生先對身邊的事起疑進而探討是好的。

吃飽太閒

起意好，但你跟店員說幹嘛? 店員聽了能做甚麼??

等你統計完再發吧

阿人家公然詐騙無罪阿 你怎玩得過統一?

店員是來工作的，行銷手法跟他一點都沒關係

只要他這六種情況都有出現就沒問題 是你硬解讀機率一樣

而且誰說骰子的六個面都得要機率相等才行

某J一直強調灌鉛真的很好笑 以詐賭為前提還能振振有辭真是世界奇觀 lol

我第一次買就想到這個 跟箱子抽比起來的確問題多得多

推，認真作應數

其實注意事項應該補一條 每面機率不同

我想J大的意思只是想像大家丟的是顆灌鉛的 很寫實阿

...有用心應該給推，但就給你折扣了還嫌，不爽你就一灌一罐買阿，不就不用抽了，沒事去叨擾人家工讀生講一堆

工讀生好可憐

不過說真的 跟店員講真的很無聊 行銷專案是他寫的嗎...

某集團本身就是不實廣告的代名詞啊 不意外

先設箭再畫靶. 會認為電腦抽籤跟擲骰子一樣 就是自以為了

好老師 推

這個抽籤活動這麼多年了, 各籤的比例本來也不是同等

抽到不好的折數就跟店員說沒帶錢，先不買了

那律師是智障XD?

申訴完活動都結束了 而且7-11 法務也不是養假的

店員好可憐

北七 沒抽到1元跟他說你錢帶不夠就好了

不錯啊! 教育就是從生活的小事做起

好厲害喔

是可以教小朋友

幹 你太認真了

抽你老師

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