（本文歡迎「全文（就是我所寫的）」自由轉載，不要讓有心人污衊反課綱運動）
標題：為什麼非得全懂才能參加反課綱運動？
把事情弄清楚再去參加，這樣當然好，才會知道自己在幹什麼，
可是真的要弄到全都懂才能去參加嗎？
只懂最核心的價值，其他細節不了解，可不可以參加？
例如教育部修的課綱，就是要修回中華民國史觀，
但問題是中國大陸已經不是我們的，國民黨你也不去要回來，也要不回來，
那要我唸中華民國史觀幹嘛？像是在期待一個不可能的國家一樣，
是不是應該比重放在台灣史觀上才對？
不可能再實現的國家的史觀，卻一直對後代強化教育，
這是在利用歷史當做黨國統治工具，
還是當成幫對岸統一的工具（主權是PRC，不是我們的ROC）？
還有教育部在修改後，一開始都不公布是哪些人參與修改的，
我反對這樣程序，因為這是我要會的歷史，
我不想被人洗腦，不要黨國史觀，我只想知道真實的歷史事實。
像因為只有理解這樣核心價值所以去參加，為什麼不可以？
如果不可以，我想反提個思考，
孫中山當初革命，有要求參與的人都要懂他三民主義民權初步那些文獻嗎？
可能只知道革命是為了建立自由民主的國家，就這樣去參加革命了。
我不認為是要懂多少才能參加社運，只要知道核心價值是什麼就夠了，
當然能懂得越多越好，不要完全都不懂就好，
所以媒體之前採訪學生問一些課綱細節，想證明學生都不懂就參加反課綱是在亂，
這是媒體在刻意醜化這項運動，你媒體為什麼不問這運動最重要的核心價值呢？
只要懂核心價值，就夠資格參加這項社會運動，
民主社會的組成就是多元，社會運動也不例外，
沒有說非得同意你的全部我才能參加，或投下贊成票，
不然選舉時選票怎麼會只有一個或少數幾個選項？
幹嘛不把候選人所有政策都列出來投，看看你到底懂多少？
※ 引述《posen2012 (posen)》之銘言：
: ※ 引述《unique681 (tw)》之銘言：
: : 先說非討戰
: : 我弟小我很多歲
: : 他有個撞球球友念雲林某私高 就是花錢就可以登入那種的
: : 班上成績不唬爛 在後段班還爭倒數1跟2
: : 平常上課只會打手機 回家只會打撞球跟LOL
: : 結果剛剛看到他臉書上竟然發文 "我是學生 我反課綱"
: : 然後PO一張他在現場類似八嘎冏堅定眼神的畫面
: : 靠 有沒有他在反甚麼的八卦?
: 我也覺的很妙
: 如果說論述能力足夠、懂得思考的學生去
: 如建中、北一女這些資優生
: 那是天經地義 因為他們真的知道自己在做什麼
: 知道自己堅持的價值觀和信念是什麼
: 所以才有強大的動力去捍衛
: 可是那些企頭嬰納不一樣
: 我非常不能認同書讀不好的人也去衝
: 這些人弄不清楚事情的來龍去脈
: 沒有論述 沒有思考能力
: 沒有核心價值
: 只是因為意識型態、跟風而衝
: 只要隨便一個藍記者發問反課綱動機
: 這些人就會完全傻住
: 「呃……其實我也不是很清楚」
: 不然就是問什麼都只會喊
: 「教育部殺人！」
: 根本不能成為戰力 只是累贅
: 而且這不什麼豬一般隊友的問題
: 你們會跟與自己核心價值不同的人一起奮鬥嗎?
: 例如鄭捷也去靜坐
: 這是一樣的狀況
: 我覺得靜坐的人要嚴格審查
: 建議以後要衝前先辦場考試
: 沒論述能力的又想參加的就丟到外圍當肉盾
: 真的把書讀好 搞清楚人家在做什麼
: 再來參加好嗎？
: