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張大春：課綱字句無爭議 問題在「黑箱」
學生反課綱浪潮越演越烈，有人力挺、有人反對，作家張大春受媒體專訪直指「出問題的地
方就是教育部！」
根據《端傳媒》報導，張大春認為，微調過後的課綱並沒有如抗議者所指的「意識型態操控
」或「不專業」問題，問題出在教育部處理方式「太顢頇」，他指責馬政府資訊都不公開，
「公布調整課綱的會議紀錄、簽到出席名單和發言內容有什麼不對？資訊公開和透明化理所
當然，政府資訊不透明就是不對。有人來抗議，政府就應該面對！」，所以他認為課綱爭議
不在字句上，而是在於黑箱。
他也向記者透露，他對於台灣教育蠻「悲觀」的，他覺得台灣人從年輕到老都有「常識不足
」的問題，例如有學生受訪時說陳澄波是228受到迫害的外省人，被指正後又改口自己要說
的是「鄭南榕」，但鄭南榕死亡離228相去10幾年，越說越錯就是知識不足；又像王曉波曾
公開表示「蔣中正在大陸清黨殺40幾萬人、228家屬主張2萬人受害，2萬人相對40幾萬人，
小case阿！」，他批評王曉波連對人性基本尊重的常識都沒有，像這樣的人成為課綱微調的
重要成員，「如何受人信賴？」
張大春也認為兩岸分治是事實，但認識古代中國史料、語料等等文化傳承本來就是台灣的優
勢，台灣史不需要併入中國史，但不等於不要研習中國史，最後他表示，課綱沒辦法決定學
習品質，民間的學習可已在各種地方，包括網路上，就像西洋諺語說的「You will never
know where education stop.」（
4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150803/660960/
5.備註:
1.課綱字句有沒有爭議不是你張大春一個中文系的說了算
當然也不是課綱檢核小組裡面一堆經濟系中文系宗教學系的說了算
請尊重專業
2.課綱程序違法是事實，解決了違法程序再來討論課綱內容是否有爭議
3.要說對的就全說對的，要說錯的就全說錯了
別學國民黨老愛在5句話裡面參雜一兩句錯的挾帶過關