Re: [爆卦] 【遊行】〈不要再有下一個房思琪〉悼念林

作者: ResGVirus (Awei)   2017-05-05 15:01:12
※ 引述《yniori (偉恩咖肥)》之銘言:
: 工讀生來回文了~
: 粉絲或女權主義者要不要開噓隨便
: 但這活動怎麼看都覺得很怪
: ※ 引述《HayateL (HayateL)》之銘言:
: : 【遊行】〈不要再有下一個房思琪〉悼念林奕含與反性侵反特權遊行
: : 大家好,我們是一群關心奕含案的人,近幾天透過網路串連,目前約有二十多名加入
: : ,有大學老師、工程師、公務員、家管也有學生
: : 在這邊,我們要先謝謝奕含,是妳的書、妳的文章讓我們能夠同理
: : 性侵害原來帶給人的不只是暫時的苦處,而是伴隨終身深遠無盡的幽暗
: : 也讓我們檢討,我們的社會是怎樣形成一個不鼓勵指認加害者、歧視受害者的環境
: : 也謝謝妳,讓我們看清楚權貴的勢力,是如何無法無天,以至於隻手遮天
: : 或許我們已經無法分擔妳生前的痛苦,但至少請讓我們完成妳死前仍念念不忘的遺願
: : 我們暫定在5/13(六)舉行遊行,除了一起在母親節前夕悼念奕含,一起守護所有母親的
: : 孩子外,我們希望這次遊行能達成三個主要訴求:
: : 一、真相。究責
: : 呼籲陳國星盡社會責任,盡速出面說明經過,並接受司法調查
: 什麼社會責任?有強姦嗎?證據在哪?
: 到底是通姦還強姦都還沒證據
: 還是說小說當證據??
: 沒看到馬幼興的前車之鑒嗎?
: 出面說明什麼??他說沒強姦你們會信嗎?他說小說是假的你們會信嗎?
: 陳國星是總統嗎?可以刑事豁免嗎?
: 如果不行,那司法要調查時他沒有權利拒絕
: : 二、不要再有下一個房思琪
: : 1. 對補教老師利用職務之便與女學生發生不正常關係,提出具體解決辦法
: : 2. 建立勇於指認的環境
: 指認什麼環境?空洞
: : 3. 對於現今性侵害防治從教育到法律、社會制度進行檢討改正
: : 註:目前仍需專業人士指導才能提出具體主張,所以只以大方向作為標題,之後希望能提
: : 出具體內容要求政府配合
: 補教老師跟女學生根本沒有權勢的關係
: 補教老師是服務業
: 你不爽可以不要交錢去上課
: 也不會影響升學
: 而且補教老師跟女學生交往多的是
: 你的不正常是怎麼個不正常?
: 通姦叫不正常?
: 還是師生戀就不正常?
: 還是年紀差距太大所以不正常?
: 那如果補教老師是金城武而且很專情年紀又只大學生五六歲
: 比方說女生高中滿16
: 男生補教老師是X大菁英來教
: 那談個戀愛叫不正常嗎?
: 你確定事實是強姦而不是男歡女愛?
: : 三、反特權,真民主
: : 1. 請衛福部說明,為何以非比尋常的效率通知各單位,並將保護受害者隱私的法律用來
: : 保護加害者,甚至要求被害人家屬噤聲,當中有無勢力介入?
: 這個沒意見~但你應該去衛服部抗議
: : 2. 請求媒體說明,為何此次事件對加害者的保護如此無微不至,甚至破格消音處理,與
: : 先前媒體嗜血報導各類事件的態度大相逕庭,大吃「新聞倫理自助餐」的背後有無勢力介
: : 入?
: 同樣沒意見但那是媒體自律問題,跟性侵也無關阿
不好意思,不知道您在;「自命清高」、一副「眾人皆醉我獨醒」的孤傲與自負的樣子是覺得自己多看透塵世與世俗?!
今天這件事就是因為多年來官僚文化與官場腐敗的疑似瀰漫濃厚,長久以來政府所導致的人性使然之下,視善小而不為的理盲,才會是引起群情激動的原因之一。
還有桃總事件,常見的幼稚園、中小、高中、大學、研究所、職場、軍旅生涯,長期下來上位者老是覺得;「人之常情」當作藉口形成;「理盲、無知、鄉愿」的態勢。
導致身為「受害者」的男女老少、年輕學子,老是飽受欺凌,為何延燒至今?
不是您來;扣「帽子、標籤」、舉「最爛的例子」、翻「舊帳與回鍋吵冷飯」就可以一副容易讓人看起來自以為是,鄉愿理盲的行為去驕傲自大的!
要說鄉民風向很好帶,我覺得您發這滿滿是情緒對立與攻擊型言論也是很容易讓人看起來在帶風向呀!
反正您「本人」文字中透露出來,讓人容易覺得,沒經歷過這種身心摧殘的事件,出來講這種話,我不是很意外啦!
延伸閱讀:
桃總與《輔大》及此事件疑似關聯性說明;https://goo.gl/FVCMai
輔大事件兩串整理暨轉貼;https://goo.gl/nFZeLg 、 https://goo.gl/vZVnmK
可悲的「鄉愿、理盲、無知」無法獨立思考,
目前《臺灣》現況的社會素養與人文思想;https://goo.gl/ZPhmWu
P.s:我想可能有很多;溫室裡眷養的花朵、魯酸宅老病的邊緣人,
活在自己的世界那種人、自命清高毫無人性的那種人,
甚至可能存在利益關西與個人價值觀及意識形態所影響,
也因為原生或寄養家庭與社會工作經歷有所影響,會有人出來講這種話。
我真的不是很意外,滿滿的標籤與扣帽子,我回敬「您」,
不願意協助,還要潑一桶冷水、踹一腳,就是您這種人^^~
作者: abram (科科)   2017-05-05 15:02:00
推 必去 必捐
作者: sysop5566 (批踢踢半熟手)   2017-05-05 15:02:00
教育部不管補教業的後果
作者: gankgf (幹客女友)   2017-05-05 15:02:00
鄉民內戰!
作者: silverstris (矛盾的兩邊)   2017-05-05 15:02:00
作者: gay7788 (批踢踢喵勃啞)   2017-05-05 15:02:00
沒有說到KMT負責,失敗
作者: lesnaree2 ( )   2017-05-05 15:03:00
去 都去 打倒蔣中正
作者: s505015 (s505015)   2017-05-05 15:04:00
少了蔣中正 kmt 公民不服從 給70分
作者: Gosssiping (摳吸品)   2017-05-05 15:07:00
這篇在工殺小 我只看到「」「」「」「」
作者: elibra01 (飛行荷蘭人)   2017-05-05 15:08:00
推ㄟ
作者: Meerz (寬哥)   2017-05-05 15:16:00
作者: yyff   2017-05-05 15:22:00
我覺得你應該要去補一下國文…
作者: Gosssiping (摳吸品)   2017-05-05 15:24:00
「您」的「國文老師」正在你背後「哭泣」
作者: ResGVirus (Awei)   2017-05-05 15:25:00
To 樓上,你可能所學文書當中已有刻板與制式化的使用方式及判斷,但我用詞意思明顯,語意通暢與轉換,我不講究細節,本人非國文或哲學、心理系出身,謝謝指教。樓上是指 yyff
作者: yyff   2017-05-05 15:30:00
笑了,這回應跟排骨酥湯也太像XD
作者: roro1984 (不被回信最高機率紀錄)   2017-05-05 15:30:00
利用權勢趁機性交罪
作者: Gosssiping (摳吸品)   2017-05-05 15:33:00
「我」使用了什麼「情緒化字眼」?我的「回應」中最「情緒化」的就是指出你的「中文老師」是在;
作者: yyff   2017-05-05 15:34:00
用你不懂的梗,我的錯XD,呵
作者: Gosssiping (摳吸品)   2017-05-05 15:36:00
「是否」您刻意採取劣質的「國文寫作」;是為了「表達」對於某位國文「補教老師」的「抗議」;發篇難以閱讀的廢文 還希望讀者要「再三解讀」 你什麼咖啊大作家? 要不要幫你寫篇文本分析好了?

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com