※ 引述《kuzu (可愛的廢物)》之銘言：
: 在Fb看到的
: 來問問鄉民
: 如果你的老師掉進水裡
: 你能用你系上學到的專業知識怎麼救他？？？
: 有沒有八卦？
: 本肥宅可以幫他拉一首藍色多瑙河，送他一程......
老師掉進水裡，為什麼急著要救他呢？
你能判定他是不小心落進水裡，還是有意為之嗎？
如果是前者，我們就得先判定他是否有自救能力。
如果是後者，那我們又何必救其上來？
我們不是老師，老師也不是我們。
吾無法得知其優游自在的情意，在水中的老師也無從得知我們著急的心情
而，我也不是你，並不了解你擔心老師的心意。
總之，我走我的陽關木，老師做他的水中游。
彼此都有等量的美。