作者:
rt123465 (JackyHo)
2018-06-01 02:55:04這是一個我人生的故事，從小我就是個暴躁又聰明的人，根據佛洛伊德心理學，成長背
景影響一個人最多，在那個打罵教育的時代，父母親戚給了我最多的包容與關愛，但那不
是一種正確的關心，而是因為我特別聰明，書讀得特別好，特別符合這個社會，而得到特
別的關愛。
在我人生過程中，高中玩社團，進去就是看到誰最強就把它當目標，每天練吉他不懂
樂理只練技術，因為那時後只要彈得出來，你就是最帥，我也唱歌，唱最高最猛烈，但我
很開心，縱使之後因為練習過度而越唱越爛但還是有準備考大學的目標，那時後的我沒有
發
病。
指考在充分準備之後上了戰場，本以為模擬考成績遠遠超過可以上政大的表現，沒想
到數學還是失利我到了別的大學，那時我一知道成績就尋求任何管道讓我能回到我台政的
目標，我壓力很大，但我還是努力念書，因為我知道，進到好大學，就能被社會認同，可
悲，那時後的我沒有發病。
轉學考在放榜後我備取2上了政大，那時前面兩個同學都上了台大，詢問他們後，發現
一個木柵人，一個本來就想念政大……，我默默無言只選擇離開，最後他們上了台大，我
上了政大，那時後的我發病了。
轉學考後在學校，不知道這個學校能教我甚麼，所有理論我都不知道要應用在哪，報
告是我最開心的時後，因為我讓大家哄堂大笑，而也是我的舞台， 我不知道我下個目標
在哪，下個舞台在哪，但因為朋友我開始健身在大三下學期的時候，但在情緒負擔下我重
鬱了。
憂鬱症後因為本來就已經申請交換到挪威，有人也說他在歐洲比在台灣開心，機票行
李都準備好了，心理也準備好要去挪威跳峽灣了，我遠走高飛，到了一個陌生的國度，和
一個碩二的學長。
在那邊，因為沒自信又憂鬱症，我幾乎無法與人溝通，心情非常低落，一堂課都不想
去，對一切風景沒有期待，只有壓力，這時後是學長的陪伴，讓我在這陌生的國度中，還
有一絲絲期待，去看了峽灣跟極光，又是因為媽媽叫我回來，所以年前我回家了。
回家後所有管道多管齊下，去積極處理這個社會所定異的”病”，可悲，病是人定義
的，到底是社會生病了，還是我生病了，我不知道，我只知道，幹你娘積掰政府我還不把
你打爆，所以最後因為藥效，我的腦袋爆炸了，那是我最開心的一天，我把藝術跟商業腦
袋感性理性都發揮到最大，我笑完哭哭完笑，我覺得活著真的很開心，我還要幫助更多人
，就跟我家庭帶給我的一樣，但是是對的表達對的關心，主動出擊不要猶豫。
我好了，在我的定義裡，極使我還是不符合這個社會的價值，極使我還是想一次做好
幾件事，但我想完了，現在只要一步一步走，太複雜後就做在路邊跟野貓野狗，老人小孩
聊聊天，回到單純，太單純，在走入社會享受學習的快樂，最後我還活著，活著真的很好
很舒服，煙很香，酒很甘，人生得意須盡歡。感謝一路走來的陪伴，幹你娘積掰。
歐美流行預防勝於治療 台灣覺得瘋了就吃藥關起來
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