計程車司機-老(a)
-年輕(b)
願意排班、願意轉行（c)
不願排班、不願轉行（d)
所以有 4 種可能
由#1FU5nBIK看為 （a)X(d) 導出：你年輕時在幹啥？
給予警告理由
（a) X （d)者 之所以（a)X(d)
是否真如 caelum 所言『要努力啊,不要年老後悔』的範本？
還是（a)X(d)者就一定是負面？
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第一,前提:因為油價每天多50元,這個行業就糟糕了,活不下去了,在怨嘆
計程車司機 老(a) 年輕(b)
願意轉業 (c) 不願轉業 (d)
願意排班 (e) 不願排班 (f)
所以加上在那邊怨嘆的狀況,共有7種情況.....
要 怨嘆 X (a) X (d) X (f) 才能導出:你年輕時在幹啥?
這叫踩在群體攻擊的邊緣????那你告訴我,一個年老計程車司機,怨嘆,每天
多50元油價,就活不下去了....你可以轉業啊...不行,我無法轉業...那你可
以多排點班啊(多跑一躺,就可以賺回那50元油錢啦)...我沒辦法....然後..
...他還不肯認分,為了每天多50元油錢在怨嘆.....
你覺得這個老計程車司機,是個該提示給青年人,當做正面教材的例子嗎???
第二,前提,因為只能領22k的大學畢業生,在怨嘆,活不下去了
大學畢業生 只想做行政助理辦公室吹冷氣職位 (a) 啥都肯幹 (b)
有專業 (c) 沒專業 (d)
工作努力 (e) 工作不努力 (f)
加上在那邊怨嘆的狀況,共有7種情況....
要 怨嘆 X (a) X (d) X (f) 才能導出:你憑什麼領比22k高?
所以批這樣的大學生也不行囉????你認為這樣的大學生,
不是『要努力啊,不要年老後悔』的範本？
還是,你認為這個大學生,是個該提示給青年人,當做正面教材的例子嗎???