※ 引述《CoreDown ()》之銘言：
: 我是認為一本歷史課本可以同時用兩種意識形態下去寫
: 同樣的事件有不同的陳述
: 這樣讓激發學生獨立思考 自己選邊站
: 如果一本課本只有一個課綱
: 可以影響學校去選書的眉角實在太多了
: 政治關係 政商關係都可以影響學校高層
: 甚至比較有經濟後盾的出版社降價出售拚市佔率
: 想起來就恐怖
誰說意識形態只有二種
也許很多種啊
但是為何要把意識形態寫進去?
如果每種都要寫進去
那整本歷史都講意識形態就吃飽了
真正要學到的歷史到那去了?
歷史不該有意識形態
只能講述發生過的事
意識形態只能當課後故事
不該當上課的本文

有趣的是,即便沒有意識形態,刻意寫入或忽略也是一個問題就像日治時代的50年內,日本建設了什麼,現在都被刻意忽略

意識形態是目前的台灣忽略不掉的 所以我的看法就是統派自己寫越誇張越好 獨派也自己寫 讓年輕人知道台灣的問

可以請問意識形態的內文為何？非意識形態的內容又為