文章來源:http://mybabyone.com/20170409_466609.html
後台收到這樣一條留言：
小編你好，我是一個脾氣急躁、做事也比較著急的媽媽。
孩子今年已經4年級了，還有2年就要小升初了，
所以我就非常著急孩子的學習，每天恨不得讓他多做幾道題，每周多上幾個培訓班。
我一直覺得這種著急不會影響到孩子，因為培訓班是一直就有在上的，
只是現在多加了一個而已。可是過年串親戚時遇到一個表姐，
她說我急躁的這種狀態在生活和心態上已經開始影響孩子了。
每天急急忙忙的完成學校作業以後，還要完成我加的作業，
而且還希望他提高速度多做幾道題。說家長這種緊張、著急的感覺是會傳遞給孩子的。
真的是這樣嗎？家長的急躁和焦慮會讓孩子受到影響？
當你著急的時候你又是怎麼做的呢？
把老師當成普通人，有需要就買
媽媽的焦慮孩子一定會感受到的，而且也會影響孩子的。
不知道樓主是哪裏的，不好做具體分析，但作為一個還算成功過了小升初的初中生家長，
我想說，小學4年級以下就是培養學習興趣和學習習慣的，
我們5年級暑假才才正式進入輔導班學習，但進步飛速，
我總結，就是她自己有學習的動力，而且聽課習慣非常好。
題不能不做，但並不是越多越好，認真的思考和總結，比無目的的做題強多了。
如果一個小升初是在家長的逼迫、催促和焦慮下過去的，
到了中學，負面結果就出來了，學習缺乏源動力、
面對更多的科目沒有學習方法、青春期叛逆等等，會給學習和家庭生活帶來
更大的麻煩。所以，最重要的是學習興趣、學習習慣和親子關係。
——來自網友：我愛小橙子
面對我們的孩子，我們最容易陷入的就是“要改變他”的陷阱中。
這是最危險的一份愛，對自己做功課永遠勝過對別人做功課，
最差最壞的關係就是改造與被改造的關係。
改變自己去影響別人，是最有把握和最安全的嚐試。
焦慮的媽媽們，想想我們對自己到底不滿意在哪裏，接納自己，讓焦慮的心平靜。
學習不是一場短跑，學習興趣怎麼保持至少12年？壓力之下過早的失去興趣的話，
之後的中考、高考該怎麼辦呢。進入大學後沒有人盯在後面了孩子又會怎樣？
學習是為了將來一技之長生活還是怎樣，需要我們父母多思考一點。
——來自網友：irissang
和孩子一起商量補習安排，一起分析需要補習科目的原因，讓他有了一些主導權，
覺得是自己的事，會更加認真對待。很多時候孩子去補習，都覺得是大人安排的。
孩子沒有明確的目標，缺少自覺性，只是應付作用也不大。
——來自網友：早起的蟲兒丫丫
其實讓孩子急於把事情做好，他的人生會很累的，如果把這種要求完美，
恨不得把事情又快又好的完成的習慣帶到工作中去，將來會被累死的，
因為工作是做不完的！上班族都知道！你現在要讓他細致的學習，
慢些慢些沉下心學習，隻跟自己比，不去和別人比，這才是人生！
——來自網友：baby888888
我也經曆過，經驗告訴我，真的會影響孩子，會給他帶來太大壓力。
學會放手，特別是進入青春期後，家長更得注意，給自己找些事情干，
不要把注意力都放在孩子身上，課外班不是越多越好，要適合孩子需求，
反倒是孩子自主學習更重要。
——來自網友：王lydia
肯定會影響的，如果孩子對你每天的安排都能夠適應並且能很好的完成那自然是好的，
但是如果孩子覺得累，可能隨著時間的日積月累，孩子會出現不理解你的情況，
隨著孩子漸漸長大，自己的想法多了，可能就會產生一些問題。
四年級的孩子畢竟還小啊，我也能夠理解家長你的心情，
但是咱們還是先調整好自己的心態，根據孩子的接受程度做一適當的幫助，
不要適得其反啊。
——來自網友：餘佳曆
真所謂”皇帝不急，太監急”。你著急，孩子整天壓力大，
有時不針對他的短處學習是徒勞。要有效學習，
有條件的可以寫往年卷子，參加比賽。
其實小升初不可怕，可怕的是你心態的端正與否。
到了六年級，壓迫感會更大，以這種心態面對是不對的。
——來自網友：hnsplayer
焦慮的原因是你一直拿自己的孩子和那些所謂的優秀學生在比，
學習是一場馬拉鬆而不是五十米短跑，每個孩子都是不一樣的，
想想我們小時候是怎樣的，我們是怎樣的他們也就是怎樣的，
經曆過四五六年級的煎熬，我的經驗就是做好自己別去看別人。
——來自網友：江南之語
我跟孩子提個要求，她得過段時間才能達到。
但若她自己想做的，馬上就會動手去做。
所以，最重要的是讓孩子自己發動起來。
愛人是北大畢業，婆婆一直跟他說別學太晚，考前五就行了不用非第一。
可是到了我女兒，他老爸要求高，管得多，孩子就叛逆。
父母要多少學點心理學，否則害孩子
——來自網友：恬媛媽
幫主說
提到焦慮，不禁讓我想到很確切的一句總結：
中國式家庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。
的確，當下教育環境的不穩定，各項升學政策的層出不窮，
使得很多父母陷入了無盡的焦慮中。
相信有很多人都如文章開篇那位在後台留言的家長一樣，
自己不過是想讓孩子變得更好，將來有更多的出路，怎麼就影響到了孩子？
自己都不清楚。
孩子更優秀的標準其實有很多，身體更健康了、性格更溫和了、
待人更有禮了等等素質和品質都是孩子優秀的表現之一。
而造成父母們集體焦慮的一個很重要的原因，
其實是太多的人把孩子的優秀和成績劃上了等號，
以為只有成績好才算好孩子，這就在無形間給了孩子太多的壓力和負擔。
因此，在強調成績的同時千萬別忘了給孩子一些空間，努力引導孩子自主地愛上學習，
比逼迫孩子去上更多的補課班其實更重要。