我致力於革除國人學英文的弊端：拼命背單字之後，只知
其義卻不會正確與巧妙運用在口說和寫作，以及用不符合
學術英文寫作情境的用字遣詞（就像在求職履歷寫I have
lots of work experience.一樣，沒有文法錯誤卻不適合
情境）
我真訝異遇到好多來自「數一和數二學府」的英語學
習者，犯下列很基本的錯還不自知：(1) 因為男友在我二
十一歲生日買了新單車給我，所以我每天騎單車上班（五
個錯誤）：Because my boyfriend bought a new
bicycle to me on my 21th birthday, so I ride bike
to work everyday. (2) 有一些隊員讓隊長生氣（三個錯
誤）：There have few team members let the leader
feel angry. (3)我不知道怎麼做、我不知道她在哪裡（
各一個錯誤）：I don't know how to do. I have no
idea about where is she.
學術寫作授課方式特別重視：一，段落內的組織連貫
性、二，篇章結構之完整性、三，論述之說服力、四，用
字之精準與適宜，並提供豐富優質的參考範例句，讓學習
者建構腦內知識庫，在面臨類似情境時直接取用或重新組
合後表達出來，有效避免在腦內中文逐字翻譯成英文才下
筆的錯誤習慣，能縮短思考和下筆成文之間的時間差，融
會貫通之後變成「英語腦」
想學習的人可聯繫我約在您指定的地點（限開放空間
且不會替雙方產生金錢開銷的公共場所，台北市捷運可達
處，每次講授九十分鐘，每週以一次為原則、兩次為例外
，沒有總次數和總時數限制，即日起至2018年10月30日提
供三個名額（不含陪伴人數）
永久免費，沒有需要付費的課程、不販賣教材，永遠
沒有金錢往來，不接受任何形式的贈品
適合「閱讀能力遠超過說寫表現且有學術寫作需求」
的國人，不限目前的英語程度，缺哪裡就從那裡開始補。
真心期盼所有人英語程度都能提高
報名請站內信檢附下列資料：
一，要指定我到何處（例如哪個捷運站）
二，學習時段（任選一至三個：週六下午一點半至三
點、週六下午三點半至五點、週日上午十一點至十二點半
、週日下午一點半至三點、週日下午三點半至五點、週日
晚上六點至七點半）
三，再詳述對學術英文寫作的具體目標（100中文字
以內），以上將攸關我是否受理報名的意願，合與不合均
會獲得回覆，合則能獲得我的手機門號，以利確認首次碰
面事宜
若對英文口說有在「表達內容品質提升」方面而非要
模仿腔調的需求的人，也歡迎到透過線上平台報名：
http://u.camdemy.com/course/2051/introduction/