課程名稱：台灣法律史概論
課程性質：歷史系專史
課程範圍：
開課教師：王泰升
開課學院：文學院
開課系級：歷史三
考試日期(年月日)：2013/6/20
考試時限(Mins)：110分鐘
附註：
試題本文：
一、在(一)清治時期、(二)日治時期、(三)中華民國時期，國家權威系如何對原住民
進行人群(族群)上的分類？這些分類與國家的行政區劃有什麼關聯性？對於原住
民是否存在著有別於非原住民的法律上待遇或統治方式？(三十分)
二、試就(一)清治下台灣的「淡新檔案」、(二)日治下台灣的「台灣總督府檔案」與
「日治法院檔案」乃至(三)今之國史館所收藏的中華民國「國民政府檔案」，先
從制度史的角度，分析上述檔案或史料是在怎樣的法律體制下被書寫下來的？再
論述這些檔案或史料，對於理解戰後台灣人民的法律觀念或法律生活方式，具有
怎麼樣的意義和侷限性？(三十分)
三、台灣在不同的時代，存在著不同的統治體制，並形成在斷裂中可能猶具連續性的
法律文化。按傳統中國的審案機制，於今被稱為「行政與司法不分」，但此系以
現今法律辭彙及其背後整套法律的概念及理想為準，所做的描述。
(一)試「還原」施行於台灣清治時期的傳統中國式法律，對於斷定誰犯罪、觸犯什麼
罪，以及解決財產上或身分上之爭議，系本於怎麼樣的認知或立場，而採取怎麼
樣的處理方式？
(二)台灣於日治時期，在憲政體制、行政組織法、司法制度上，存在著哪些法律規範
，顯示其已引進來自近代西方的現代法上行政司法分立？
(三)日治時期有哪些法律制度及其運作，曾被認為「行政司法不分」或者是「行政機
關介入司法裁判」，其與所謂的「舊慣」，亦及清治時期的法律運作有什麼樣的
關係？請分就刑事司法與民事司法做說明。
(四)戰後中華民國法施行於台灣後，又有哪些「行政司法不分」或者是「行政機關介
入司法裁判」的情事，分別至何時方終止該等現象？請清楚地分項說明。
(共計四十分)