「我非常喜歡讀歷史學、我從大學時候就愛讀歷史，原因就是──
我覺得一個人的生命是很短暫的。你在這一生之中你能體驗到的事情其
實是很少很少的，對不對？你就這麼、匆匆幾十年一下就過去了。而且
還包括小時候的事情常常記不得；年紀大了可能很想努力就更記不住，
那麼，你親身經歷的事是很少很少很少的。可是你讀歷史，你可以讀這
麼多人的：悲歡離合，興亡成敗，他們的成功、他們的悲哀、他們的喜
樂、他們所經歷的一切，都在你們的面前歷歷呈現。你在讀他們的時候
就彷彿你也經歷過這麼多人生、品味各種情況的不同。你如果真用心去
讀，就能體會。這對一個人來說、不管是從磨鍊智慧或是從你生命來說
都是無比的享受跟體驗，而這種享受和體驗是別人沒辦法帶給你的。這
個──我非常喜歡歷史其實裡面有這個原因在。那你漸漸你就會想、常
常在想：如果我們是他，我們有沒有什麼其他的選擇？他為什麼會這樣
做？你就會發現其實很多人的做法都是不得已的，在當時的情況下他去
選擇他認為最好的選擇，可是他不知道──他不知道會是什麼結果。所
以我非常喜歡看歷史劇你知道嗎？我很喜歡看歷史劇。我看歷史劇的時
候就是因為──如果是看中國史或日本戰國史的歷史劇，因為那個史事
我都很熟悉了，我完全都知道接下來要發生什麼事，你就可以看到這些
人，他們即使非常的努力在命運線上掙扎，他們永遠也逃不過註定的結
局；可是在註定的結局的那一刻，他們就好像是──舉個例子：當你已
經決定了歷史的劇本，你就是要扮演白雪公主那個角色、跟你要扮演王
后那個角色，你改變不了那個角色；可是他們可以決定你可以演一個很
好的白雪公主──把這個白雪公主演好，或演一個演技非常爛的白雪公
主。你可以決定這個事情。他們用他們生命的智慧跟他們的性格，在他
們的角色上煥發出了光采。這種事是非常能夠激勵人的。所以剛才有同
學問我歷史的第三個功用是什麼，這是我說『按傳統的說法說』，我覺
得歷史的第三個功用就是感動人心。
　　我覺得這個時代──我在唸書、大四那一年的時候，我上『史學方
法論』──古偉瀛老師上的。古偉瀛老師問我們大家一個問題，他說：
『學自然科學的人可以到南極去種出馬鈴薯來，他們可以讓南極那種嚴
寒種出馬鈴薯、對全人類都有意義；那麼我們學歷史的人，要幹什麼？
我們對這個社會到底有什麼功用？』那當時，我運氣不太好、他點到我
了，叫我起來回答，我當時的回答、我給老師的回答是這麼回事，我說
：『歷史不能在南極種出馬鈴薯，可是她有能讓人到南極去開拓環境的
勇氣。』歷史能夠改變人心。人心是一切的根本。人如果沒有去開拓困
境的勇氣，你有再高的科技也做不了。你如果不知道你做科技的目的是
什麼的話，你終究要走入歧途。這是歷史最大最大的功用，她的目的、
她最終的目的就是要感動人心。這不是空話，你讀《史記》，讀每一個
人物都讓你歷歷在目，他拿他的──太史公他的生命，用這麼多人的生
命去感動你，讓你知道，讓你得到啟發、讓你受到感動。這個功用從你
讀《史記》就可以感受得出來了，知道是怎麼回事。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　呂世浩師「史記一」課堂語粹，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010.5.8。