※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
謝銘逢
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
生物產業暨傳播學系的選修課，也兼休閒事業管理學程的課
δ 課程大概內容
1. Introduction
2. Meaning and Development of Lesisure Agriculture
3. Scope and Pattern of Lesisure Agriculture
4. Practice of Leisure Agriculture
5. Governments and Organizations
6. Planning and Design of Leisure Agriculture
7. Market Analysis & Marketing Strategies
8. Management Strategies of Leisure Agriculture
9. Natural Resources and Environment in Leisure Agriculture
10. Rural Restructuring, Local Community; Culture and Heritage
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
甜度： ★★★★★
內容： ★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師提供三本參考書，不過不買沒關係，因為老師上課主要還是用他的投影片
1. Tourism and Agriculture: New Geographies of Consumption,
Production and Rural Restructuring, 2011, edited by Rebecca
Torres and Janet Momsen.
2. Agritourism, 2009, by Michal Sznajder,
Lucyna Przezborska and Frank Scrimgeour.
3. 休閒農業慨論 (第五版), 2012, 陳昭郎.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師幾乎會照著投影片講，這門課修課的人頗少，六人。
但是因為上課時間是234，所以通常大家都會遲到一下，
老師表示之前開課也有這種狀況，因此一開始會選擇放一些影片。
平均出席人數是二到四人左右，個人覺得申論的部分有來上課會比較會作答。
老師又不會拋問題給大家，但其他人都不太回應，所以偶爾回應老師，
老師應該會印象分數不錯。
這學期有兩週剛好是假日停課，老師則有一週感冒也停課。
另外有一週則是剛好有「東亞糧食安全與農業發展的前景與挑戰 學術論壇」
因此改成去聽演講。此外也有一周用來欣賞「鳥目臺灣」這部影片。
原本想要辦校外參觀(參訪農場)，不過參加人數太少，所以作罷。
另外也用了一周來讓我們報告參訪農場的狀況。
(整個看起來上課超級涼啊XD)，不過我還是認真的做了一些筆記，
未來上課有需要的話可以站內信:)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
雖然還沒出來，但直覺猜會A+，應該是非常甜。聽說老師不喜歡當人。
ρ 考題型式、作業方式
期中考 35%
期末考 35%
作業報告 30%
期中考偏向於記憶性的申論，也就是根據老師在課堂上舉的例子、
一些系統性的分類進行闡述。雖然準備這門課將內容背熟，居然就拿了93分，
出乎意料的高。
期末考則是Take Home，針對老師提供的一些網站進行一些討論、評論。
當然也就沒有甚麼記憶性的申論題。
作業報告的內容是參訪農場並進行報告，老師希望我們用影片的形式，
不過如果用power point也是OK的。就簡要介紹農場的概況即可。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師人個性非常好，據說他是從新竹搭客運來臺北教課，
因此搭捷運的時候偶爾會遇到他。
基本上不需要什麼基礎，上課有到做點簡單的筆記應該就可以應付，
真的想混應該也OK，考前把power point下載看一看背一背就能應付了。
出席率應該沒有嚴重的影響，但應該會看老師的心情加分。
團體報告如果是沒有認識的人的情況下來修課會有點辛苦，
找人、溝通聯絡上都需要主動一些。
另外老師的power point、考卷都是英文，雖然不難，
但是不熟的話記得多查單字，不然在閱讀上會遇上許多困難。
不過老師在上課時都會講中文，所以最好是在課堂上把中文標出來，
因為專有名詞的概念的翻譯通常不是很好
Ψ 總結
老師個性好，內容充實(雖然有些概念不斷重複會有些無趣XD)，分數甜
是值得大家來修的好課程~