※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
秦曼儀
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
A3通識(世界文明)
δ 課程大概內容從歷史的脈絡，講述閱讀文化發展史，宗教、印刷術
如何影響閱讀的社會風氣，到個人讀書習慣，書籍紙質的探討。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
對書籍發展史有興趣+耐得住老師講話方式★★★
私心★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有參考閱讀無指定教科書
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
屬三學分討論課通識，助教會在@節帶領各組討論，這是門我覺得討
論課比正課還有所收穫且有趣的通識，老師講到後來會開始重複同一
個觀念，且講話方式有點沒邏輯、跳慟，投影片內容一堆很難抓住重
點，剛開始會覺得內容新穎有趣，上到最後有點力不從心。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
成績還未出來，不過我想是有照規矩，要拿高分不難，老師多少會參
考助教的意見。
ρ 考題型式、作業方式
無期中、期末，隔週會要求同學po指定閱讀大約300字摘要(不難)，
期末前要在ceiba上po至少5篇回應或發問，期中1000字進度報告，期
末5000字期末報告。
(基本上不難，助教都會從旁協助)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
基本上有心上課，老師都會在第一周全發授權碼。
Ψ 總結
個人對歷史沒興趣，在評價上難免有偏頗，但對想拿A3通識學分的同
學應該是算Ok。