標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除本行)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林致廷
δ 課程大概內容
對基本電子元件如OP-AMP,Diode,BJT,MOSFET相關之計算
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
板書，基本上為原文書之簡化:
Microelectronics Circuits 5th edition by Sedra/Smith
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
板書。
老師會很習慣在課堂前在黑板左上角review上堂課的公式與一些觀念，接著就
順勢進入待教之章節。個人感覺老師對於上課時間掌握非常好，抄板書的時間
並不會讓人感覺很冗長。
老師為人親切，學生有問必答，並且教學詳細，對於
非本科系的學生而言並不會跟不上。
老師其實蠻希望學生可以征服考試，所以屢次的跟學生說就算不太懂也要把他
"背起來!!"，雖然一開始聽覺得怪怪的，但久了也不需太在意
老師本身也會有些逗趣的肢體動作，只能自己親身觀察了
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實分。
20% 小考 (共兩次)
35% 期中
45% 期末
基本上小考就是作業題目，因此只要作業有自己做分數應該是全拿(助教甚至連
數字都不改XD)，這部分也請務必掌握!
本人期中57(平均大概47左右)，期末55(平均大概57)，
小考一次87，另一次應該100(未知)，
原始分數63，調分後成績81,等第A-
據本課之歷年評分，修課學生平均大概都是介於B~B+間
因為電子學有四個班，因此四班都會統一調分，順帶一提林班的平均是最高的
老師說只會當最後10%的人，所以不要太爛都會過，只是好不好看的問題
ρ 考題型式、作業方式
如上，沒有作業，但有習題，基本上一定要練，不然就是老師上課最愛講的背起來
期中考考AMP以及Diode。
期末考考BJT和MOSFET。
本人比較吃虧，期中考考比較好，期末考考比較爛QQ
題目大概20分為習題題型，因此務必掌握!
剩下80分都是教授自己出的題目，必須要有透徹的理解才真的會答對，題海戰術不
太有用，還不如多花時間在觀念上
期末考考完我原本心情超差，因為我除了基本題外都不知道自己在寫什麼
可是好像有寫有分所以蠻開心的哈哈...
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
基本上不論是電資學院或著工學院都一樣，教授不在乎你會不會來，只要你有
能力理解根本就不會注重出席率。
基礎我是覺得還好，只要最基本的電路計算沒有忘光應該都還OK，也不會用到
微分方程。
Ψ 總結
林老師的電子學讓我學到很多對於電機最最最最基礎的元件概念，老實說電子學一
內容其實沒有很艱深，但是考試頗難...
唯一比較累的就是老師在表定四78五6的課中四會上到6點，五會從1點開始上，
對於一些同學而言會比較吃力。所以後來班上漸漸就比較多位置XD
雖然無從比較，但對我而言我喜歡林老師上課的方式!