※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
杜保瑞
δ 課程大概內容
《近思錄》、《胡宏知言》、《朱子治家格言》、《菜根譚》
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
一個星期上課 一個星期問答
上課是投影片上課
老師會把上面提到的四本著作中的一些語句節錄、整理
上課時講解那些語句的含意 並加上一些自己的詮釋
上課的那週 週五要把當周上課的心得上傳CEIBA
可以在心得當中提出自己的問題 老師會在下星期回答
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
ρ 考題型式、作業方式
期中考試 20%
期中心得 20%
期末考試 20%
期末心得 20%
平時作業 10% (缺交一次扣一分)
出席次數 10% (缺席一次扣一分)
作業方面 除了上面提到的每兩週一次心得之外
期中期末也要各交一次總心得
這些心得原則上都是寫甚麼都行
我自己是平時的心得想寫多一點就寫多一點
比較不知道寫甚麼就簡單提一兩個問題
期中期末心得我都是大概寫七百多字 期中的時候拿到A-
期中期末考是考翻譯 把老師上課內容的其中二十句當成考題
有準備一下應該不算太難
雖然學期成績還沒出來 不過只要有稍微用心 分數應該都不會太難看
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
每一次上課都會簽到 佔總成績10%
基礎大概就是沒有文言文恐懼症吧
不過這堂課所需要的文言文理解能力對於大部分台大學生應該不算太難
Ψ 總結
這門課是相當特別的一門課
雖然個人覺得老師上課內容不算很充實
到了後面的課程 很多的觀念都會跟前面重複
不過我很喜歡問答課的部分
因為沒有限制心得的內容 所以大家的問題是五花八門
從最基本的對於語句有所疑問
一直到最近事情很多、同學很討厭、老師很討厭、不知道人生目標、.......
都有人提問過
而老師都會在問答課當中親自提出自己的看法
這讓我覺得他是個會關心學生 願意幫助學生的好老師
總之 這門課算是個相當不錯的課