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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
邱國平 老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
生科系、生科所、基因學程 選修
δ 課程大概內容
課程網上的說明不是很準，沒有機會實際操作sequencing的data，上課基本上就
是看一些相關研究和基本原理。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師寫完但是還未出版的書籍草稿，上課前老師會印好班上人數放在教室前。
如果當天翹課人數過多老師會很失落的把多的講義收回去
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
沒有投影片、偶爾會有版書。會開單槍投影講義在投影幕上，老師說話有些許
催眠，對於自己很重視的點就會反覆強調再強調，不習慣的人可能會覺得跳針
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考 50%
期末考 50%
加分報告 5%
ρ 考題型式、作業方式
期中考不難，基本上就是上課有講的內容統整好就可以考得不錯。期末考比較細
一點，如果沒有認真念看到題目可能會傻眼，不過老師會很好心的一直引導作答
方向，題型幾乎全申論，少數填充。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
基礎有普生應該即可，如果對NGS有基本認識可能學不大到甚麼新知。原本是
希望能學到一些實際操作的(eg.Bowtie, Galaxy)，但沒有機會略為失落。如
果對NGS比較不熟的話可以考慮當成入門課。
老師一直想開「定序資料分析II」但從沒開成。
Ψ 總結
不算重、偏淺的NGS入門課。如果真的有興趣可以把老師講義的Reference找來
看，收穫會比較多。