※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
104-1 (來說說日文二情況)
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
潘韋伶
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
δ 課程大概內容
來學日本語一15~22課
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
依個人而定，我個人是四顆星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
來學日本語一&二
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課頭四十分鐘老師會遲到，老師叫我們自己組讀書會預習
當天上課的問題。這一點個人覺得有點冗，不是很高興。
上課順序是先教單字，再教文法。
ppt上會附該單字跟其他單字組合的用法，文法教學內容
也不僅於課本內容，會補充額外的文法。
就教材而言，我認為老師做得很好。
上課進行方式是講完文法後練習課本例題。這一階段被問到的人務必
要在20秒內答出來，答不出來老師會生氣，原因是讀書會準備不用心。
不過基本上大家都答得出來，所以應該沒什麼問題。
最後一階段是老師自己問問題。進行方式包括用課堂文法回答老師問題，
也包括中翻日。20秒內答不出來要作一日TA(幫老師處理雜務)，個人認為
這一階段相當緊張。老師在某一課(印象裡是21課)的這一階段結束後，由於
掛點者不少，所以也問我們是不是很刺激，大家都說是。要注意的是，老師
問的問題也許會讓人感到不舒服，舉例而言，假設教到文法"なら"，老師
可能會問女同學"XXさんなら、どうですか？"(但是好像不會要男同學評價
女同學)。再舉例，印象裡，某次課堂上，老師曾經問女同學"如果要選對象
的話，筆者跟筆者的同學哪一個比較好?"當時女同學好像選了筆者的同學
(筆者QQ)。諸如此類的事上課時常發生。各位版友可參考參考。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
很 硬 超 硬 夭壽硬
期初複習考 5%
期末發表 30%
期中筆試 30%
上課表現 10%
隨堂測驗及作業 20%
每週作業→可補交，期限為一週。未準時繳交作業者，當次作業扣10分。
粗心錯10個以上退回重寫並扣20分。 。
出席率 5%
如其他版友所書，老師十分吹毛求疵，筆者的作業因為假名寫不好被退回
重寫了三次以上。導致筆者後來為了把每個假名都寫得"極為工整"。後來
每張學習單都得寫超過40分鐘...
此外，老師對於作業有沒有標假名、期末口試發音標不標準都"極為講究"，
這一點大概會讓所有修課學生的GPA損失慘重吧
ρ 考題型式、作業方式
期初考、期中考的考試方式是40分的對話填充+60分的中翻日，期中考加考15分
日文歌詞翻譯。對話填充的底本是老師自己編的劇本，劇情為十分搞笑歡樂，(但
難度也很歡樂)填充內容自由，只要能讓劇本通順就好。
翻譯是大約10題句子中翻日，題目多出自最新日劇。
必須注意的是閱讀劇本內容，及中翻日所需用的文法及字彙大幅超越
課堂內容。如果不先把來學日本語二本通通念完的話，基本上是吃土。
筆者已將課本全部念完，日檢也通過N3，自忖也算是有超前進度了。
但是期初考47分，期中考42分...筆者偷偷瞄到有同學期中考低於30分的...
(同學對不起...><) (但強者筆者的朋友期初考破80...)(朋友對不起...><)
作業：每週有學習單、作文、翻譯等。再次重申假名請寫漂亮，不然會被
再提出。
老師會"嚴苛鼓勵"大家作shadowing作業(跟讀日劇，每回2分鐘，每週
交一次紀錄單)。一學期shadowing回數超過148回者，期末總成績能加分，
50回以下者，不計分。那麼50~148回者呢？扣分！因此謂之"嚴苛鼓勵"。
據老師所說，這是要同學有壯士斷腕，有始有終的決心！
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
極重出席率，每次不到，不問理由，一律扣分，三次無故曠課，死當
加簽習慣，請考期初考
遲到方面，有理由的遲到老師不會生氣(但還是會扣分)，無故遲到，
還是不要比較好。
Ψ 總結
補充一些，印象裡，本學期老師只有二次真地生氣，一次是剛開學，
因為大家作業都太慘，所以老師開罵。一次是課堂上，因為有同學課本問題
答不出，所以被罵讀書會不認真。老師生氣時的確是讓人十分不舒服的。據說他
後來沒生氣是因為她把日文二的作業都給助教改，筆者真希望她永遠別看我們
的作業了...
老師時常酸我們，通常都酸我們笨，偶爾也會酸我們魯(雖然老師
自己應該也沒有很溫...)不過由於筆者向來反應遲鈍，所以被酸
也沒感覺就是XD
不知道是不是因為這是日文二，學生的心理已經被篩選過一輪了，所以其實
上課氣氛還蠻輕鬆的。
個人覺得老師風格有點像是現實中的批踢踢八卦版鄉民，十分之尖酸刻薄，
言行中充滿了惡趣味。算是蠻奇葩的。至於日文一的同學描述的諸般老師的
惡行惡狀(確實十分過分)在本班倒是沒有發生。
也許是因為已經日文二了老師不少同學都比較熟所以比較客氣吧？！
至於筆者為什麼給四星，是因為成績實在太慘了，很注重GPA的同學請另擇
名師吧！