※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
104學年度第一學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
蘇偉儁老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
機械系必修
δ 課程大概內容
上半學期：自由度分析、連桿分析(各式連桿介紹、圖像法及解析法)
下半學期：凸輪分析/設計、齒輪分析/設計
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Kinematics and Dynamics of Machinery 2/e,SI unit,Norton,R.L.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片教學，但投影片上只會有老師想要秀給大家看的機構跟圖，不會有公式和
分析等等的過程，這部分老師會在秀每張投影片的時候抄在黑板上，所以要記得
抄筆記喔。但其實老師在期中期末前都會把自己的手稿上傳到ceiba上，所以如
果是平常不讀書的臨時抱佛腳群倒也是不用抄，等考前在看手稿就行啦。另外老
師的投影片基本上應該是每週上傳，但到下半學期老師好像有點懶XDD，所以有
時候會拖了一兩個禮拜才上傳。
老師上課風格蠻輕鬆的，且因為老師算是新教授年紀跟我們也沒差很遠，所以相
處起來格外的親切。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
小考(3次) 20%
期中考 25%
期末考 30%
期末報告 20%
平常成績 5%
雖然期中期末和小考都不簡單(但其實是計算複雜主要觀念還好)，但老師會在期
末統一調分，自己算最後學期成績是86分左右，但被調到A+，另外也有其他同學
分享自己84被調到A+，可以參考一下。
ρ 考題型式、作業方式
期中考：分析題、計算題。因為期中考的範圍有自由度分析跟圖像法的連桿分析
，所以會有一些可以直接看的分析題跟要作圖的計算題，偏難。
期末考：計算題。扎扎實實的四題計算題，不過其實主要觀念不難，因為凸輪的
公式都太複雜了所以考試會附一些。有點像計算機大賽大家都瘋狂的在
按數字XDD，甚至還考了一題時鐘的齒輪分析，覺得寫完大開眼界原來
時鐘是這樣運作的。比期中簡單的感覺。
小考：超難。不過也可能是時間不夠多(1 hr)和不了解題型的關係，不過如果觀
念都有弄懂不至於考很差，只是難度真的跟期中、期末有得拚，甚至更難
期末報告：以小組報告方式呈現，一組2~3人，挑一個機構(可以找網路上的也可
以自己設計)，以creo進行分析他的各種狀況(例如svaj圖)，最後打
成一個書面報告，並要上台口頭報告6~7分鐘。口頭報告佔30%，書面
報告佔70%。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
應該是不注重出席率啦，但小考記得要到阿。
基礎的話需要普物、微積分的能力，最好還有學過動力學在前半學期的連桿分析
會很吃香，因為連桿分析有點像把動力學的公式全部證明出來。
加簽不確定但應該都會簽。
Ψ 總結
老師算是新手老師，可能上課經驗比較少有時會有些無聊，因此扣了一顆星，但
整體來說老師是很不錯的，也很願意協助大家的問題，曾經有一次幾個人就跑去
辦公室跟他講個一個下午的話。另外期末報告還蠻有趣的，很多組找了一些非常
有趣的機構來進行分析，算是這堂課一個很重要的收穫。