※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
104-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李建模
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電機系選修
δ 課程大概內容
涵蓋整本Introduction To Algorithms
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
期末沒有很多考試跟報告：★★★★
想混學分：★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Introduction To Algorithms by Thomas H.Cormen等人
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師自製PPT，據老師說內容跟課本幾乎一樣，大概就像重點整理吧！
這學期是第一次嘗試翻轉教室，每個禮拜都要先看影片。
上課分組討論寫Classwork，但是要一個人交一份。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
應該是紮實偏甜
PA 24% :8% * 3
CW 14% :總共9份，好像是挑最高的7次計分
Final Project 30%
Final Exam 30%
Participation 2%
PA、CW、考試、Final Project有寫有分，但我不敢說輕鬆。
上課問問題、回答問題、參加mini contest可各加1% Participation。
ρ 考題型式、作業方式
PA
這學期三份，集中在前半學期。
基本上是剛交一份PA，下一份就來了，
名義上大約有兩～三週可以寫，
可是後兩次幾乎都是還沒教到要用到的東西就出PA了，
一份大概都花一個週末解決（週末全部的時間）。
CW
可以同組討論，但是我覺得題目偏多，
而且有時候題意不清，所以基本上我們這組是直接分工寫。
有時間就解釋給整組聽，沒時間就直接抄，因為要一人交一份。
Final Exam
這次有把範圍縮小，只考Graph。
Open book，只要是紙本的講義、筆記都可以帶進考場。
不算很刁鑽，有先唸過知道要翻哪邊的講義應該就可以。
Final Project
花最多心力但是其實有點不知道自己在做什麼的部分......
PA結束後就差不多開始了，
從CAD Contest裡面的題目選一題做，
老師滿希望我們去參加競賽的。
不過後來有多開兩題是2014年的題目。
中間有一次Progress Report，
最後有Final Presentation（上台報告），
期末後還有Demo（直接講給老師聽、示範怎麼跑你的程式、show成果等等）。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我是外系直接選上的，後來因為人太多有換教室。
基礎應該是計程吧！我沒修過C++，但有學過別的語言。
CW應該算變相強制出席，老師貌似有在記名字，
討論的時候，老師跟助教都會走下來看我們寫得如何或回答問題。
影片後來都直接用兩倍速看ＸＤ
反正聽不清楚還可以倒帶或暫停。
Ψ 總結
其實有一點不知道要怎麼評價這門課，
因為我沒有正統的學過C++，
所以在寫PA的時候，還滿常需要問同學問題或自己google語法的部分。
但是這門課感覺又比較偏重思考邏輯的部分，
只要code跑得出正確結果，以PA評分標準來看，都是滿分，
不太管你code寫的漂不漂亮。
Final Project老實說滿痛苦的，
因為我們這組應該都沒有寫過大型程式，
有種想到什麼打什麼的感覺。
最心酸的應該是我們在原本表定的code繳交死線前，
連續熬夜好幾天，最後一天還通宵，
結果當天老師說還可以補交code......
不過，修完這門課，好像有一點知道我學程式語言要幹嘛了（？
暑假要做的事情也多虧這學期的磨練，似乎有比較好上手。
而且成績真的滿甜的ＸＤＤＤＤ
推薦給課表有點鬆然後願意花時間寫code、debug的同學...