標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除本行)
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
105-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
衣若蘭 副教授
δ 課程大概內容
高中歷史課本的軸線
從史前、原住民講到清領、日治、國民黨時期
最後討論性別與政治 還有 婦女運動
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
ceiba自行下載講義閱讀
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
1-2堂，老師講投影片 + 同學期中報告
第三堂，助教帶大家討論
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
應該算甜 但是給分非常不透明
還會說有問題的話不要去問他
所以也不知道怎麼打的
課堂參與 30%
期中口頭發表 20%
期中訪談紀錄 20%
期末報告 30%
除了某些作業之外都沒有給成績 也不知道到底幾分
比例的部分是課程網站寫的，有沒有照著打並不知道
ρ 考題型式、作業方式
不考試 作業看助教
助教會批改完回傳給學生，不過不知道占比多重
全部人要做的作業是分組口頭訪談
用口述歷史的方式來做報告
期中用口頭發表 期末自己選媒介 影片 網站 手冊 繪本都可以
老師說喜歡有創意的
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽本學期是全部都簽
不過老師非常在意態度，第一堂課就花了不少時間討論做一個學生應該要有什麼
樣的態度，因此我想想在這門課拿高分的話，態度良好會是一大重點
此外，不會直接點名，但是助教會每堂課注意誰有來上課誰沒來上課
有人就因為這樣被建議停修了，建議大家都要出席
後期會發回饋單 請大家回饋各組報告 也算是另一種點名
Ψ 總結
就像前面別人所講的一樣 這門課不是社會學而是歷史課
對於特定對象開地圖炮的狀況實在有些頻繁
像是對某些工作者評論就充滿了傲慢 (上位者的悲憫?)
如果你是抱著對女性歷史有更多了解 這門課適合你
但是如果你在乎的是社會學的性別議題 就比較不推了