※ [本文轉錄自 NTUcourse 看板 #1MdEvHwu ]
作者: imblic106 (Bacon) 看板: NTUcourse
標題:[評價]104-1 洪承宇 班級經營
時間: Mon Jan 18 21:53:19 2016
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
洪承宇
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
師資培育中心
δ 課程大概內容
班級經營之理論與實務的應用，各週課程如下：
第一週 課程介紹
第二週 班級經營哲學觀與理論、教師與導師的角色
第三週 帶班風格、班級環境與學習氛圍營造（颱風放假）
第四週 帶班風格、班級環境與學習氛圍營造
第五週 果斷訓練模式與有效動力經營模式
第六週 班規的建立１
第七週 班規的建立２
第八週 班級情境的營造
第九週 看電影
第十週 親師關係＋第一組期末報告
第十一週 親師關係２＋第二組報告
第十二週 親師關係３＋第三組報告
第十三週 青少年違規行為分析１＋第四組報告
第十四週 青少年違規行為分析２＋第五組報告
第十五週 青少年違規行為分析３＋第六組報告
第十六週 班級會議規則１＋第七組報告
第十七週 班級會議２＋青少年相關法規
第十八週 期末停課
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
老師上課風格： ＊＊＊＊＊
上課內容：＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＋0.5
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師上課有準備投影片，每週也會掛一些相關的paper在ceiba上
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課以投影片講授為主，但會穿插許多老師在實務現場的經驗或問題
不時會與學生討論，或給予討論時間，讓小組針對一些班級經營的議題做對話
另外，老師也會準備與課程相關的影片或資料，使學生更能進入課程內容
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1. 出席與討論 １０％ （會有簽到單）
2. 文章賞析 １０％
3. 電影賞析心得 ２０％
4. 教育書籍閱讀心得 ２０％
5. 期末小組報告 ４０％
原po缺席兩次、作業與報告皆按時繳交…?期末A+
ρ 考題型式、作業方式
1. 文章賞析：
要從課程內容中選五週之文章書寫作業，內容包含約４００字的摘要與８００字內的評論
與反思，不超過一頁A4…且賞析之文章需為未講授或當週之課程內容
2. 電影心得賞析：２０００字內，書寫課堂播放的電影之心得與評論（熱血教師）
3. 教育書籍閱讀心得：３０００字內，由老師開立的書單中選取一本書，書寫摘要與心得
包含：老師你會不會回來、第５６號教室的奇蹟、優秀是教出來的、如何訂
做一個好老師、教孩子大膽做夢等
4. 期末小組報告：
每組訪三位中學教師（需有導師資歷）內容需包含：受訪教師背景介紹、現任學校概況、
導師班級成員與總體分析、帶班風格、印象最深的處理案例，及現代教師挑戰六項
上臺報告約３０－４０分鐘，並交小組書面報告（８０００字內），內容須整理成：
前言、三位教師分述、三位教師風格比較評論、、反思與結尾、分工表、實地學習時數
和小組加總等。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
教育學程方法學課程之一，如果有一些教育學或教心的基礎還不錯…但沒有感覺也還好
出席率會影響到一點點成績，至於加簽的話…因為是３類加選…所以就線上分發吧
本課程開放給非教程學生７個名額
Ψ 總結
老師是師培中心新任的教師，教學風趣且認真，本身除了在中部學校有一定的教
學實務資歷外，也有英國教育相關的研究所資歷，算是一位有各種料的年輕老師XD
建議有需要修這門課的同學，可以不必再觀望囉…保握機會修好老師的課XDD
另外，這門課內含６小時的實地學習時數唷！！
最後唯一的小抱怨是，寫作業寫到後來會覺得很單調哈哈…一直摘要、寫反思XD