: 推 ddyyii : 我身邊有個親身案例，父母非常在意孩子的教育，研究 10/18 07:13
: → ddyyii : 過各家教育理念，說得滿口教育經 10/18 07:13
: 推 ddyyii : 他們對現在體制內的教育充滿不信任，所以小學六年就 10/18 07:16
: → ddyyii : 換過五個學校 10/18 07:16
: → ddyyii : 其中也包含華德福學校 10/18 07:16
: → ddyyii : 後來上了國中，出現了孩子成績不理想的情況，父親 10/18 07:16
: → ddyyii : 暴跳如雷 10/18 07:16
: 推 ddyyii : 這孩子個性是 10/18 07:18
: → ddyyii : 非常樂觀開朗 無欲無求 10/18 07:18
: → ddyyii : 正向來說，他樂觀 大方 活潑，能表達自我(體制外教 10/18 07:18
: → ddyyii : 育的成功?) 10/18 07:18
: → ddyyii : 但他心情很鬆 態度很散 10/18 07:18
: → ddyyii : 所以學習成績很不理想 10/18 07:18
: 推 ddyyii : 嚴重適應困難的是父母 10/18 07:23
: → ddyyii : 對他的成績抓狂 10/18 07:23
: → ddyyii : 認為他沒有認真沒有努力 10/18 07:23
: → ddyyii : 所以每天都在暴躁 然後常常怪學校怪老師沒把他小孩 10/18 07:23
: → ddyyii : 教好 10/18 07:23
: → ddyyii : 接著就是小孩開始說謊 逃避 推卸責任……… 10/18 07:23
: → ddyyii : 我真心的覺得，有時教育學派本身是沒有問題，但家 10/18 07:23
: → ddyyii : 長自己要清楚自己的底線，平是一昧地想得郄美好 10/18 07:23
: 推 ddyyii : 改錯字"不是一味地想得太美好" 10/18 08:03
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: 的確每個孩子和家庭的狀況不同
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: 其實原本幼兒園發生一些事 我們曾考慮過轉學
: 後來也不是每個理念都相同 它們的理念在現實的限制下也不是那麼地完全施展
: 但透過不斷溝通 我們還是繼續就讀
: 沒有完美的學校 是我們的共識
: 當然也沒有完美的家長 沒有完美的孩子
: 不同的狀況 家長和孩子也是一直一起在學習的
: 如此一來 或許就有可能有臻於完美的學習經驗
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: 這個案例為什麼那麼重視成績還要念華德福?
: 可能是他沒有想清楚自己能給孩子的是什麼
: 如果孩子成績不好看 那麼孩子的長處是什麼 有沒有自己的目標?
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: 未來會怎麼樣我也不敢說太滿
: 但是即使是在體制內學校
: 我還是希望能給...."孩子學習的自主權 他不需要與他人目標相同"
: 他不是不需要負責 他還是需要為自己的目標負責
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: 用逼的其實最簡單 但是只要能放棄他馬上就會放棄
: 還是要想想孩子如何才有動機
: 只要他喜歡 他有動機 那麼他就能自己找到方法繼續
: "你要的是甚麼" 是從小就需要一直提問的
: 不是等到大學才發現 哎呀 我不知道!
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: 學習分階段有該階段的focus 掌握大方向
: 其他的甚麼英文ㄅㄆㄇ 讓孩子保持興趣就好 反正他一年級就要學啦
: 我們也不可能預想到上小學可能會學什麼, 就什麼都先準備吧?
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: 我其實也沒有什麼太多教育理論 只是和大部分的人不太一樣而已
: 只是因為看到太多在幼兒階段就汲汲營營於學科的父母
: 只是因為想找一間正常的幼兒園找不到 抽公幼也抽不到
: 想著 "如果有人能認同讓孩子各階段能得到該有的養分就好了阿"
: 才分享了我的看法
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: 如果有人想知道真的上了小學以後會怎麼樣?
: 以後有機會再來分享
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: → hsinlingchu : 如果中樂透養到資質好又自動自發的小孩，可以輕鬆 10/18 09:22
: → hsinlingchu : 說 10/18 09:22
: → hsinlingchu : 分數不重要；如果養到資質一般個性懶散被動的，成績 10/18 09:25
: → hsinlingchu : 中下是家常便飯，這時會想尊重小孩意願嗎？ 10/18 09:26
: → hsinlingchu : 我承認我自己做不到那麼尊重小孩... 10/18 09:27
: 推 areca : 我的信念跟你很像 但也知道太理想化 遇到問題只能 10/18 09:28
: → areca : 且戰且走 期待你的分享 10/18 09:28
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: 謝謝^^
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: 我也想中樂透 XD
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: 孩子的確不是自動自發的小孩 常常能躺就不坐
: 所以我會常常很驚訝他的自動自發 XDDDDD
: 像他最近竟然會睡覺前練琴 睡醒又繼續彈琴 翻到還沒教的地方試著彈琴
: 或許是因為喜歡 是因為挑戰
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: 孩子不是天生就提不起勁 還是會有在做某些事的時候 眼神會有光
: 我們對孩子都還是要保有一點相信 多一點觀察
:
: 觀察需要時間 探索需要時間 選擇和思辨 也需要練習
: 那也是為什麼 要屏除一大堆大人認為孩子該學的東西
: ※ 編輯: ooooooh (118.168.77.103), 10/18/2017 09:48:18
要回的部份略多 所以另PO文章
針對這個例子,大家都會問,這麼在意成績,
當初就不該送華德福
但真要問這對父母,他們又會告訴你,
他們最不在意成績了,在意的是小孩缺乏好的學習態度
就我觀察,這孩子有得到體制外教育強調的優點,如
樂觀,大方,勇於表達,有創意
但實際上呢,個性散漫,過份健忘
沒有時間觀念,缺乏規劃能力
所以做事也拖拖拉拉
(包括喜歡的事情也是 所以不是逃避學習,是基本態度就是漫不經心)
如此不主動 不積極 也不負責任的態度,在學習上又怎麼會有好成績
體制外的自由,讓他變成了天馬行空
往好處來想是創意無限
但實際上是雜亂無章
我們都知道要任孩子適性發展
但孩子的性是什麼呢 這麼小就讓他完全地"偏" 是好的嗎
我的孩子喜歡車子 討厭文字
我就全力支持他去學機械 尊重他,他不想念書就不念書
缺乏了語文能力,他這條機械研發之路能走得長久嗎
就如同孩子挑食 每次吃飯挑三撿四 食量少得可憐
但一遇上甜食餅乾,他就眼神發光,大吃猛吃
身為父母的我們 是要尊重他 讓他適性選擇
討厭正餐我們就不吃 就少吃
愛吃零食就多吃 孩子眼神有光 開心就好
還是為了他營養均衡 不得不要板起臉孔,做基本的要求?
在這裡我想插個話題來請問
體制外的教育 似乎強調以孩子為主體,任他們自由發展
那有強調責任感的培養嗎?
你尊重我,不勉強我
但我就是不想學了 我懶得更加精進 我畫地自限 你又奈我何?
這時大人就努力地變花樣,努力地說學逗唱,試圖引起孩子學習的興趣
(就像哄著追著餵著 只想讓孩子多吃一口的父母)
學習的責任 到底在大人上,還是孩子身上?