我是公幼現場工作者，每次看到公幼教注音符號與否的議題，都忍不住想做個澄清：
1. 首先在培養幼教師資相關課程中，沒有一門課程是在教幼教老師如何教授孩子學習注
音符號的，也就是說，我們在＂教注音符號＂這件事上，不是專業的，家長們又怎麼能確
定您的孩子學的注音符號是正確的呢？（包含唸法丶筆順等等）我對於有教授注音符號課
程的幼兒園抱持的疑問，若您能夠提出有上過相關教授孩子注音符號課程的證明，歡迎來
打臉。
2. 為什麼公幼堅持不教注音符號？
這個要很大聲的說，不教的原因除了法規規定之外，我們考慮到的絕對是孩子的身心發展
，孩子在學前教育的這個階段，並不適合讀寫算這種課程，先不論適合與否，有跟孩子們
討論過為什麼要學會注音符號過嗎？請到外面繞一圈，請問您看到注音符號了嗎？沒有嘛
，就說的淺顯易懂一點，站在孩子的角度看，學了派不上用場，所以無法理解要學的原因
，自然會不喜歡學所謂的注音符號了。
再來，孩子不適合學注音符號的原因在於發展尚未成熟，不論是生理或心理，以生理而言
，小肌肉的控制能力不足，強迫孩子去習寫，不但會造成手部負擔(所以孩子常常沒寫多
久就會喊手痠)，更會造成心理壓力(不喜歡寫功課)，故我們不做揠苗助長的事。
最後，我絕對能理解家長不想自己的孩子輸在起跑點，但我更想知道，贏在起跑點的孩子
也都能贏在終點嗎？
其實就以學習速度而言，一個完全沒有學過注音符號的孩子在上了一年級之後要花費多少
時間才能跟上進度呢？大約是3個月左右(如果是學校與家長同時都有在配合的前提下，時
程更能夠縮短)，所以能花3個月解決的事，為什麼要花3年呢？我們也不做事倍功半的事
。
洋洋灑灑的寫了一堆，也不代表我反對孩子學注音符號，如若是孩子自身主動想要學習的
，我覺得教他是可以的，因為是主動而不是被強迫，那學習動機是完全不同的，自然學習
成效也會有所影響。
此篇主要想要説明公幼不教注音符號的原因，至於公幼到底在學些什麼呢？歡迎到幼兒園
專業發展輔導的fb粉絲專頁，這就是我們現正努力邁進的方向，比學注音符號好玩1億倍
。
以上希望能夠解決家長心中的疑惑^ ^