先不限定是什麼議題，只要學生站上街頭抗議，
大人就會以大人的姿態教訓道，你們還年輕，什麼都不懂，
在學校乖乖念書就好，不要管大人社會的事。
直到教育制度出現問題以後，自己的孩子可能沒學校念了，
大人才真真切切感受有些事情真的是被逼急了，
哪有時間還在那邊透過〝正常管道〞〝慢慢申訴〞，
火燒屁股了不得不站上街頭抗議了！
只要是為了自己的孩子好，相信要家長們衝進教育部佔領好像也不是什麼大問題！
當年輕人們高喊著「自己的國家自己救」的時候，
大人們訕笑著你們這群沒競爭力的年輕人，什麼問題都要怪罪給政府！
直到自己的孩子沒學校念、念不到好學校的時候，
忽然懂了照樣造句高喊著「自己的孩子自己救」，
我們家的孩子明明就超聰明超有競爭力的啊，你們這些政府官員在搞什麼東西！
家長們站上街頭爭取的是自己家孩子的權益，自己家孩子的未來！
再想想更之前那些社會運動吧，
有更多的人站上街頭他本身根本不是主要的訴求對象，
他不是為了自己，而是為了社會最邊緣最角落，
不曾被一般社會大眾給注意到的小小族群的渺小權益。
同時又要被所謂沉默的〝大多數〞質疑，
你們這些〝少數族群〞又代表的了什麼？少數不就該服從多數嗎？
是的，少數族群不能夠代表整體，
但社會整體又何嘗不是這一個小群體、那一個小群體、一個一個慢慢拼湊而成的。
我們每一個人都可能意外地成為那個少數族群。
很多問題的答案不應該只是少數服從多數、贊成反對、二元對立那麼簡單。
少數需要多數，多數需要少數，
少數跟多數共同找到一個出路，加起來才會成為完整的一。