這幾天大概收了幾封信，
恕本人不個別回覆，就想答的程度補充在文章開頭。
1.及格率及不及格會怎樣?
及格率請參考保訓會統計資料，google簡任訓+統計，
不及格就花一萬再來虐一次，
本人機關是不及格隔年一樣再次重新評分送考績會排序，
想再被虐請乖乖排好隊。
大部分同學都說這是面子問題，
弄得明明及格率很高氣氛卻像及格率不到一半。
2.專題研討提問狀態
專題研討會打散各班重新排列組合，
打散後各研討分班問答方式，要看評分老師想要的玩法，
本人當時的分班問採百萬小學堂，舉手發問，
評分老師開場就說時間有限，一個人只會被點起來發問一次，
答則由受評小組自行快速決定誰答，他不指定。
問題好不好超主觀，完全看評分老師心情，
幾個本人覺得爛問題的，在點評時被說是很好的問題。
3.情境寫作範例
問這個部分佔多數，
就請恕本人在收到類似電子郵件交辦下屬提供資料語氣站內信後，
不想提供，庸碌如我沒這器度，也當不起長官們的下屬。
核心課程雙書、第1梯試題與擬答已送機關第3梯受訓同仁，
運氣好跟該同仁同班，相信他是個很愛分享的人。
僅提供108第1梯次試題概要供參，
第一題情境閒置空間再利用，
問題核心課程為跨域協調、危機管理
第二題情境雙語國家，
問題核心課程為政策規劃、執行與評估、策略管理、策略績效管理。